大きさの違うシート２枚の広さや、長方形と正方形の花壇の広さのくらべ方を考えました。広さは、重ねたり、□の数を数えたりして比べることがわかりました。
　コロナ感染症対策で対面にならない工夫をし、タブレット端末を活用して、場所取りゲームをしました。□に色を塗り、その数の多少で広さをくらべて判断するという経験を重ねました。

　１年生の様子です。新しい１年生にお手紙とプレゼントを作成しています。自分たちが大事に育てたアサガオの種と、今では上手に書けるようになったひらがなで準備をすすめています。一生懸命取り組んでいたので、きっと喜んでくれることでしょう。

　漢字は、１年生で学習した、８０字が出題範囲です。計算は、１００までの数のたし算・ひき算です。１年間の総まとめとして、宿題や授業で反復して練習してきました。多くの児童が、最後まで諦めずに、丁寧に取り組むことができました。

　１年生は、１６日（水）のスタディタイムに除草作業を行いました。コロナ感染症対策で、距離をあけて、黙々と作業をしました。各クラスのクリーンリーダーを中心に、ごみ袋が一杯になるように一生懸命でした。何事にも全力でがんばる子どもたちの姿に成長を感じました。

　「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしました。教科書では、「ライオンの赤ちゃん」と「しまうまの赤ちゃん」を読み比べました。生まれたばかりの様子や大きくなっていく様子を観点ごとにまとめました。発展した学習で、他の動物の赤ちゃんについて書かれた本を読み、気付いた違いをノートなどにまとめました。

　１年生は新１年生の入学式に向けてチューリップを育てています。
　球根を腐らせないために水の量を調節し、芽が出ているか毎日観察をしています。小さな芽が出て来ました。それを嬉しそうに報告してくれる子どもたち。入学式や進級の春が、とても待ち遠しいです。
　また、教室にある水耕栽培の「ヒヤシンス」も大きく育ち、きれい花が咲きました。子どもたちは毎日、心を込めて見たり、声を掛けたりしています。

　１年生の国語では「これは、なんでしょう」の学習をしています。問題にする物の形やはたらきなどをノートに書き、グループ内で問題を出しあって楽しみます。
　感染症対策で、グループ活動が行えないため、タブレット端末を活用して、各自で考えた問題をモニターに写し出しました。答えがわかった児童は、挙手をして発言し、正解した際には、皆で拍手をしました。
　距離を保ち、会話を控えての学習です。しっかりと見る、聞く力も養われているように感じました。

　１年生は、音楽の授業で「おとのスケッチ　ほしの　おんがくを　つくろう」の学習をしています。どれみのほしで星の音を選んで旋律をつくります。タブレット端末のアプリから、音が出る鍵盤を活用して、演奏しながら旋律をつくる工夫をしています。

　１年生は生活科の「むかしから　つたわる　あそびを　たのしもう」という学習で、こま回しを練習しています。こまには、一人一人好きなように色塗りをし、自分だけのこまになりました。ひもの巻き方、投げ方などを工夫して何度も挑戦しています。

　１年生は、図工の授業で「はこで　つくったよ」の学習をしました。箱を積んだり並べたり、つなげたりする活動を楽しみながら、表したいものを見つけました。形や色などを捉えて、工夫して立体に表しました。保護者の皆様、空き箱の材料集めにご協力いただき、ありがとうございました。