４年生は、総合的な学習の時間で「福祉」について学習しています。どのクラスもまとめに入っています。新聞作りや福祉の心を学び、それをポスターを作成して伝える準備をしています。

　先日の生活習慣チェックカードの取組へのご協力ありがとうございました。運動会が終わり、学校には日常が戻ってきました。そこで、運動会で得た団結力を生かし、日常生活につなげていこうと思います。
　先日、校長先生から「靴箱の靴のかかとの部分が踏まれていなくていいですね」との話がありました。さっそく担任も数日後チェックしてみました。写真を載せておきますのでご覧ください。どうでしょうか？（写真上から１組２組３組）

　１０月の学習で取組んだ読書感想画が完成しました。子どもたちは、最後まで表現を工夫していました。
　さて、１１月に入りましたら、図工の学習では「トロトロカチコチワールド」を行います。布を固めて立体作品が作れます。図工の教科書を見て頂いたり、教師が作成した作品も載せておきますので、イメージを膨らませてください。

　４年生の理科では、季節の移り変わりを知るために、季節ごとに外で桜の木、生き物、ヘチマの観察を行っています。

　今回は、グラウンドに植えてある桜の木の観察を行いました。夏の初めに観察したときと比べると葉に大きな違いが見られ、子どもたちは理科ノートに絵と文でまとめることができました。

　生き物やヘチマはどうなっているのか、自然の不思議を感じながら観察してほしいと思います。

　３組は、国語の音読練習で丸読み（句点ごとに順番に読む）をしました。図工では、読書感想画を色のバランスを考えて描いていました。出来上がりが楽しみです。

　２１日水曜日の献立は、麦ごはん、牛乳、２色そぼろ丼の具、吉野汁、ヨーグルトでした。そぼろ丼の具に、ごぼうのシャキシャキ感がありとてもおいしかったです。

　天候も涼しくなり、勉強の秋ですね！！４年生の学習の様子です。

　本日、運動会が行われました。大玉運びや徒競走では、みんなの心を一つにして、一生懸命走り切ることができました。参観してくださった皆様に素敵な姿を見せることができたと思います。また、他の学年の演技中には声を出して応援ができない中、拍手でしっかり応援することができました。運動会で学んだ一生懸命取り組むこと、仲間を応援する心を今後の学校生活でも生かしてほしいと思います。

　保護者の皆様には、お忙しい中、子どもたちの活動を見に来てくださったことや学校の感染症対策への取り組みにご理解・ご協力いただいたこと、本当にありがとうございました。

　読書感想画に取り組んでいます。クラスごとに担任が決めた本のある場面の音読を聞いて、想像してかきました。水彩画で色使いやぼやかし方を学習し、透明感を出す技法で取り組んでいます。最後に、重ね塗りをして仕上げます。１２月の懇談会のときに廊下に掲示する予定ですので、楽しみにしていてください。

　朝の会では、あいち読書タイム文庫の紹介をしました。人気シリーズの新刊２冊が１２月に発刊！です。

　４年生では、「バトンをつなげ！」を紹介しました。あらすじは、小学校最後の運動会、リレーでバトンを落としてしまった隼人。中学校ではもう走らないと決めた・・・はずなのに、体育祭のリレー選手に！？メンバーには、陸上部のポープ、高山がいた。もっと速く走りたい、隼人は、自分の本当の気持ちと向き合っていく。というお話です。

　学校の注文締め切りは１０月２６日までとなっておりますので、もし興味がありましたらお子様とご相談ください。先日配布しました申込票と現金を添えて担任までご提出いただければ注文させていただきます。

　４年生の廊下掲示を紹介します。国語科で学習した「秋の楽しみ」では、行事の楽しみさを伝える手紙を書き、イラストを添えました。とても丁寧に表現してくれた子どもたちの作品です。保護者の方にも見ていただきたくて写真ではありますが紹介します。
　廊下は、もうすっかり秋ですね。

　４年２組の廊下掲示です。カラフルですね！

　４年３組です。秋の模様がいっぱいです！

　習字の時間です。「林」を書きました。始筆、送筆、終筆に気を付けてかきました。最近はビニール袋がなかなか手に入らなくて片付けに困っていましたが、新聞紙の中に集めて、捨てました。最後に、何人かの子どもたちが床が汚れてしまったところを拭いていました。正直に伝えてくれたことで、それを聞いていた友達が気付き、さっと手伝ってくれていました。素敵な行動をありがとう！！　　　　　

　昨日、後期児童会役員選挙が行われました。

　目の前での立ち合い演説を聞いて投票とはいかず、放送の演説を聞いての投票となりましたが、姿勢を正して立候補者の演説を真剣に聞き、だれに投票しようかを考えている姿が見られました。

　先輩たちの姿を見て、来年の児童会役員を目指してほしいと思います。

　算数の教科書P１３６からの「そろばん」学習を行いました。３年生で学習した「整数の加減」のそろばんの計算処理をもとに、「小数の加減」や「大きな数の計算」を学習しました。始めは、そろばんに小数を入れてはらう練習から少しずつ慣れていきました。