平面上の位置の表し方を考えました。２つの数の組で表せることを理解しました。また、空間にあるものの位置は、３つの数の組で表せることを学びました。

　３組の様子です。前時に学んだ英単語の確認を行った後、ポインティングゲームを行いました。教師が言った英単語を探し、ペアで競争して楽しみました。

　２組の様子です。リコーダーの学習に取り組みました。家庭で練習している成果が表れている児童もいます。指使いやタンギングを意識して、５年生でも活躍してほしいです。

　１組の様子です。フラッシュカードを活用して、教室名の言い方や道案内の仕方に慣れ親しみました。道案内の仕方を声に出しながら、通路を指や駒で確認しました。

　１組の様子です。伝統や文化を生かしたくらしについて学びました。犬山城の歴史や、常滑市の伝統を残すためのまちづくりについて調べました。愛知県の魅力を再確認することができました。

　６年生に向けたメッセージを送ったり、ダンスを踊ったりしました。最後には、６年生が４年生の時に踊ったダンスを一緒に踊り、楽しみました。６年生への感謝を、ダンスと言葉で伝えることができました。

　３組の様子です。５年生に向けて、必要なことを話し合いました。学級委員が中心となって、司会や書記を行いました。残り数日ですが、意識すれば行動に移せることもありそうですね。４年生のさらなる頑張りに、先生たちは大いに期待しています。

　３組の様子です。今年度最後の体重測定を行いました。測定前には、養護教諭から「心のエネルギー」について話がありました。困ったことがあれば、先生や友達、家族に相談できると心がすっきりすることを聞きました。

　１組の様子です。この時期の植物や、動物の様子を観察しに行きました。タブレット端末を活用して写真や撮ったり、デジタルコンテンツを活用したりして記録しました。