本日２時間目に、秋のフェスティバルがありました。２年生がボーリングや宝探しなどたくさんの遊びを準備してくれました。遊び方を優しく教えてもらったり、一緒に楽しく遊んだりして、どの子も笑顔で過ごしていました。景品でもらった折り紙を嬉しそうに持っていました。

　昨日、１年４組の親子ふれあい給食会がありました。メニューの一つである「れんこんチップ」は、とても人気があり、おかわりをする子もいました。栄養士の先生による栄養指導後の親子ふれあいタイムでは、はしを使った豆運びゲームを行いました。正しい箸の持ち方を意識しながら、最後まで諦めずに一生懸命取り組んでいました。１分間の最高記録は１１個でした。

写真の続きです。

　今日で４週間の教育実習が終わりました。最終日の今日は、読書タイムに図書ボランティアさんに続いて教育実習生が、子どもたちに読み聞かせを行いました。子どもたちも、話に引き込まれた様子でした。最後の授業は、国語のカタカナの学習でした。一画一画丁寧に教える姿が、とても頼もしく感じました。
　帰りの時間には、先生からクラリネットの演奏のプレゼントをもらいました。子どもたちからも、お返しにお手紙と似顔絵のしおりをプレゼントしました。「今までありがとう。」や「立派な先生になって、また師勝小にきてね！」と話かけていました。
　４週間という短い期間でしたが、子どもたちにとっても教育実習生にとっても、大変充実した日々だったと思います。今回学んだことを、今後に生かしてほしいです。。

　お弁当とおやつを食べた後も、普段は見ることのできない動物をたくさん見ることができました。図鑑では見たことのあるヒョウやオオカミなどの動物も、実際に見てみると、すごく迫力がありました。とても楽しい校外学習になりました。

　１年生は、校外学習で東山動物園へ行きました。
　こども動物園では、モルモットと触れ合う体験をしました。「あったかいね。」「フワフワしているね。」と生き物のあたたかさを感じることができました。子どもたちになでられたモルモットは気持ちよさそうでした。子どもたちにも優しい気持ちが育ったと思います。

　１・２組に引き続き、本日１年３組の親子ふれあい給食会がありました。今日の献立は、人気のあるカレーライスということもあり、いつもよりたくさん食べることができました。栄養士の先生による栄養指導後の親子ふれあいタイムでは、はしを使った豆運びのゲームを行い、悪戦苦闘しながらも楽しそうに豆を運んでいました。保護者の方に、はしの使い方を教えてもらう姿も見られました。１分間の最高記録は１７個でした。

　本日の５時間目に、教育実習のまとめとして算数の研究授業を行いました。日頃から、子どもたちと良い関係を築いていたので、子どもたちも安心した様子で授業を受けていました。教科書と同じ挿絵を手描きで用意したり、見やすい板書を心がけたりするなど、分かる授業をするための工夫が見られました。また、つまづいている子どもに対して、丁寧に支援する姿が見られました。
　普段は自信がなく、なかなか発言ができない子どもも、先生の頑張りに応えようと、積極的に挙手していました。授業後には、子どもたちから「授業楽しかったよ。」「勉強頑張ったよ。」など、嬉しい言葉がたくさん聞かれました。反省点はたくさんありますが、今できることを精一杯することができたと思います。

　本日、１年２組の親子ふれあい給食会がありました。親子で和やかに給食を食べ、栄養士の先生から、朝食をバランスよくとる大切さを学びました。その後、親子ふれあいタイムを行い、はしを使った豆運びゲームをしました。１分間の最高記録は１８個でした。

　本日、１年１組が親子ふれあい給食会を行いました。親子で和やかに給食を食べ、栄養士の先生から、朝食をバランスよくとる大切さを教えていただきました。また、親子ふれあいタイムでは、はしを上手に使って豆運びゲームをしました。１分間で何個運べるかを競い、保護者の方に数えていただきました。最高記録は１６個でした。

　教育実習も三週目が終わりました。子ども同士でもめごとが起こると、間に入って指導する姿が見られ、徐々に先生になるための力がついてきたように思います。
　今週は、教育実習生による授業を毎日行いました。子どもたちに分かりやすく発問したり、集中させたりするのはとても難しいことです。授業後には振り返りをし、子どもたちに分かりやすく、楽しい授業ができるように、反省点を次に生かそうと頑張っています。教育実習も残すところ１週間です。来週は、教育実習のまとめとして、算数の研究授業を行う予定です。
写真…音楽、国語、算数

　図画工作の「どうぶつさん　だいすき」では、粘土を使って、自分の好きな動物を、楽しみながら作っています。自分が思い浮かべた動物になるように、手でつまみ出したりくっつけたりと、工夫しながら作っていました。
　次の「プレゼントをどうぞ」の学習では、紙を使った箱作りに挑戦します。

　図画工作の授業で「プレゼントをどうぞ」に取り組みました。今回は、大好きな人に贈るためのプレゼント箱作りを行いました。１枚の紙から箱を作ることに、「本当にできるのかな？」と初めは戸惑っていました。担任と一緒に手順を追っていくと、見事に箱が完成しました。物が落ちないかと何度も確認する姿が見られました。
　完成した箱に、いよいよ飾り付けです。切って形を変えたり、飾り付けをしたりして、思い思いに工夫しながら作っています。来週は、プレゼントも作ろうと思います。

　昨日、教育実習生が、初めて授業を行いました。緊張した面持ちで、スタートしましたが、子どもたちも、先生の期待に応えるように、一生懸命に意見を発表していました。とても感心したことは、子ども全員の名前を覚えて、座席表などを使用せずに指名していたことです。
　来週からは、毎日授業を行っていく予定です。

　９月３０日から１年３組には、笑顔の素敵な教育実習生がきました。子どもたちもとても嬉しそうで、放課の遊びを約束する子がたくさん見られます。掃除の時間には、子どもたちと一緒に教室掃除をしたり、帰りの会には１日を振り返って、子どもたちの良いところなどを話したりしています。４週間という短い期間ですが、多くのことを身につけていってほしいです。