はじめに「社会を明るくする運動」「健康優良児童」「読書感想文コンクール」の表彰伝達を行いました。どの子も立派な態度で賞状を受け取りました。その後、後期児童会役員・代表委員・学級委員の任命式を行い、代表で児童会会長より「これからも皆で力を合わせてがんばっていきましょう」とあいさつがありました。また、前期役員としてがんばった皆さんに全校で労いの拍手を送りました。

　校長先生からは、本日「あかりの日」（発明家エジソンが電球をつくったことに由来するそうです）にちなみ、電気のありがたさに感謝しながら皆も誰かの心を照らす存在になってほしいと伝えられました。
　暗い場所を照らして安心させたり、希望をくれたりするあかりのように一人一人の言動で周りを明るくできるといいですね。「当たり前のことができる師勝っ子」として、後期もがんばりましょう。

６年生は、徒競走、綱引き、ソーラン節に取り組みました。
全力で走り抜けた徒競走、力を合わせて挑んだ綱引き、力強いかけ声と息の合った動きで心を一つにして踊ったソーラン節。どの場面でも一生懸命頑張る姿が見られました。
最高学年として、下級生の手本となる素晴らしい姿を見せてくれました。

　１年生は、ダンス・玉入れ・徒競走をしました。
　ダンスでは、「アドベンチャー」を踊りました。指先や顔の向きなど、細かいところまで気を付けながら、楽しく踊りました。にこにこ笑顔が素敵でした。
　玉入れでは、天まで届くように力いっぱい投げ、たくさんの玉を入れることができました。応援の声も飛び交っていましたね。
　徒競走では、運動場をまっすぐ風のように駆け抜けました。全力で走る姿は、とてもかっこよかったです。

　小学校で初めての運動会。みんなの笑顔が輝いていました。わくわくするような、楽しい時間を過ごすことができましたね。

　１組の様子です。

　２組の様子です。

　３組の様子です。

　４組の様子です。

　５年生はダンスと大縄８の字跳び、徒競走を行いました。
　ダンスでは、「最高到達点」を元気いっぱいに踊り、雨雲を吹き飛ばすほどの素晴らしい演技になりました。大縄８の字跳びでは、これまでの練習の成果を発揮し、どのチームも心を１つに跳ぶことができました。
　今後も様々な行事があります。みんなで力を合わせて心を１つに、５年生みんなで協力して頑張っていきましょう。

　教室での様子です。早朝よりお弁当作りをありがとうございました。

　おいしいお弁当を食べて元気いっぱいになり、午後の部もがんばることができました。保護者の皆様、早朝からお弁当のご準備ありがとうございました。

　２年生は、徒競走とダンス、デカパンリレーに取り組みました。どの競技も全力で楽しむことができました。特にダンスでは、学年のテーマである「にこにこ笑顔」で踊ることができました。練習の成果を発揮でき、さすが、２年生です。すばらしい運動会でした。

　トップバッターとして、運動会を盛り上げることをめあてにして、運動会の練習に取り組んできました。学園天国は、大きな動きと声で踊りきることができました。大玉送りと徒競走では、最後までどちらが勝つかわからない名勝負となりました。
　練習の成果を存分に発揮し、素晴らしい演技ができたと思います。運動会を通して、様々なことを学ぶことができたと思います。
　昼食の時間には、笑顔いっぱいでお弁当を楽しむ姿が見られました。保護者の皆様、早朝よりお弁当の準備などありがとうございました。

　写真の続きです。

　3年生は、徒競走とライラック、おみこしワッショーイに取り組みました。
　徒競走では、初めてのコーナー・初めての雷管でしたが、一生懸命ゴールまで走り抜ける姿に成長を感じました。
　ダンスでは、ライラックを笑顔いっぱい、元気いっぱい踊ることができました。
　競技では「ワッショーイ」を合言葉に、協力しておみこしを運んだり、力いっぱい応援することができました。

　本日はご多用の中、運動会にお越しいただき、温かいご声援と心のこもったお弁当をありがとうございました。

その２

その３

　本日は、多くの保護者やご家族、「見守り隊」など、地域の皆様に多数ご参観いただき、ありがとうございました。天候が心配されましたが、無事にすべての種目を終えることができました。
　「負けても勝っても　汗を光らせ　最後まで」のスローガン通り、どの子も最後まで一生懸命やり切りました。声をかけたり、拍手をしたり、仲間の応援もしっかりとできました。
　この運動会を通して、子どもたちは一回り大きく成長したように思います。保護者の皆様におかれましては、お弁当や体操服等の準備や熱のこもった声援をありがとうございました。お子様のお話をぜひ聞いていただきたいと思います。

　運動会後の時間を利用し、本校職員を対象にした防犯に関する研修会を行いました。
　教室に常設してある防犯ベルの音量や電池残量を確認したり、防犯用の刺股の設置場所、実際の扱い方を確認したりしました。
　子どもたちがより安全安心に学校へ通えるよう、本校の防犯マニュアルを再度確認し、徹底してまいりたいと思います。

　教材文を読み、大まかな内容をつかみました。二人の様子や行動を、言葉や挿絵を手がかりにして捉えました。音読の練習も頑張りました。

　4組の学習の様子です。図画工作科「言葉から感じて」の単元で、詩から感じたことを絵で表現することに挑戦しています。一人一人が感じたことを、クレヨンと絵の具で上手く描き表そうとみんな真剣にがんばっています。