ＰＴＡによる「あいさつ運動」を実施しました。
　今回は５年生の保護者の皆様を中心に、学校運営協議会委員（ＣＳ委員）など地域の皆様にもご参加いただき、子どもたちを温かく迎える活動となりました。
　登校してきた子どもたちは、地域や保護者の方々からの「おはようございます」という声かけに、元気よくあいさつを返したり、笑顔で会釈をしたりする姿が見られました。多くの方とのあいさつを通して、子どもたちは地域に見守られている安心感や、人とのつながりの大切さを感じることができたと思います。
　ご参加いただいた保護者・ＣＳ委員・地域の皆様、朝早くからありがとうございました。今後も学校・家庭・地域が連携しながら、子どもたちの健やかな成長を支えていきたいと思います。

　学校運営協議会委員の皆様にご協力いただき、除草活動を行いました。
この日は、朝のあいさつ運動終了後に学年園へ移動し、畑周辺の草取り作業に取り組んでいただきました。暑い中でしたが、委員の皆様が熱心に作業してくださり、とてもきれいになりました。
　子どもたちが安全で気持ちよく学校生活を送ることができるのも、地域の皆様の温かい支えがあるからこそです。ＣＳ委員の皆様に心より感謝申し上げます。
　今後も学校・家庭・地域が連携しながら、子どもたちの健やかな成長を支えていきたいと思います。委員の皆様、ありがとうございました。

野外学習の解散式の様子です。

野外学習の退所式の様子です。

野外学習の板はがき作りの様子２です。

野外学習の板はがき作りの様子１です。

野外学習の部屋での様子です。

野外学習のキャンプファイヤーの様子２です。

野外学習のキャンプファイヤーの様子１です。

野外学習の食堂での食事の様子です。

野外学習の海岸散策の様子です。

野外学習の飯ごう炊飯の様子２です。

野外学習の飯ごう炊飯の様子１です。

　５年生は、「心を一つに　成長しあう野外学習」をテーマに、野外学習を行いました。
　自然豊かな環境の中で、仲間とともに様々な活動に取り組みました。施設での過ごし方や約束を守りながら、班で協力して行動し、互いに声をかけ合う姿が多く見られました。また、自分の役割を果たそうとする中で、一人一人の成長が感じられました。
宿泊を通して、仲間と生活を共にすることで絆を深めるとともに、普段の学校生活では得られない多くの学びや気付きがありました。
　今回の野外学習で得た経験を生かし、これからも心を一つにして、さらに成長していってほしいと思います。
　写真は出発式の様子です。

　2年生の国語科では、「あったらいいな、こんなもの」の学習を行いました。
　子どもたちは「こんなものがあったら便利だな」「おもしろいな」と思うものを考え、自分で考えたアイデアを友達に紹介し、お互いに質問しあう活動を行いました。

　体重測定と保健指導がありました。保健指導では、歯の健康について話を聞きました。普段の歯磨きの大切さや、磨き方を確認することができました。

　乾電池や導線を使って回路をつくり、電気の流れを調べました。また、直列・並列のつなぎ方によってモーターの回り方が変わることを体験的に学びました。試行錯誤しながら意欲的に取り組む姿が見られました。

　２年生は、生活科で野菜を育てています。
　子どもたちは毎日水やりをしたり、葉や実の様子を観察したりしながら、野菜の成長を楽しみにしています。
　少しずつ収穫できるようになり、子どもたちは一つ一つ丁寧に収穫しています。自分たちで大切に育てた野菜を手にして、とてもうれしそうな笑顔が見られました。

　図工の授業で、粘土を使って自分の街づくりをしました。自分がこれまでに見たことや行ったことのある街、想像したことをもとにオリジナルの街づくりができました。細かいところまでこだわりをもって活動に取り組みました。

　国語では、「敬語」の学習を行いました。相手や場面に応じて言葉づかいを変えることの大切さについて学び、丁寧語・尊敬語・謙譲語の違いを理解しました。具体的な場面を想定しながら、どのような言い方がふさわしいのかを考え、友達と意見を交流しました。