学校の一番南に植えられているバラの花が美しく咲いています。

　毎月第２金曜日は、地域ボランティア「いっぽ」さんによる読み聞かせ会が行われます。本日、１回目の読み聞かせ会がありました。たくさんの子どもたちが、読み聞かせに集まりました。

　１年生は、生活科の授業で、アサガオの種をまきました。その後、肥料をまいて、水をやりました。これから毎朝、子どもたちが水やりをします。順調にいけば、１週間から１０日ぐらいで芽が出てくるはずです。今からとても楽しみです。

　３年生は、算数で、「わり算」の学習をしています。これまでは、全部の数を同じ数ずつ分けたり、いくつかに分けたりする計算をしてきました。昨日の授業では、「０のわりざん」について考えました。０はどのように分けても答えが０になることを学習しました。「何もないんだから分けても何もないよ」と、活発に挙手・発言ができていました。

本日、西春日井地区ＰＴＡ連合会総会が、清須市の春日公民館で開催されました。会では、平成２５年度と２６年度の事業や会計関係について協議をされました。また、今年度の新しい役員（旧西春町・豊山小・志水小が担当）が承認され、今後、以下の目標や活動方針のもと、西春日井地区ＰＴＡの活動が始まっていきます。本校からも、ＰＴＡ実行委員さんにご参加いただきました。ありがとうございました。
＜目標＞　「心　響き合え　愛と知で」
＜活動方針＞　１　家庭教育力の強化を図る　２　学校支援を積極的に進める　３　地域社会との密接な連携を築く

ごはん　牛乳　若竹汁　ゆで豚の甘酢かけ　きらず揚

　本日の１時間目に、夏野菜の苗植えをしました。「ポットから苗を出すには、こうやるといいよ。」と、友達に教えてあげる児童。「やさしく土をかけてあげるんだ。」と、大事そうに、両手でそっと土をかぶせる児童。どの子も嬉しそうに苗植えをしていました。
　今年度、育てる夏野菜は、きゅうり、なす、トマト、ピーマン、スイカの５種類です。美味しい野菜が実るよう、協力してお世話をしていきたいと思います。

　図工「すてきなペーパーショップ」の作品作りが大詰めです。紙に模様をつけて友達と交換し、手元に集めた紙の模様や色を生かしてコラージュにしていきます。「不思議な生き物が、やってきたよ」「夜空に浮かぶ花火と、海からそれを見ている生き物」等と表したいものを言葉にしてみました。「これ、いいね」「こっちにしたら」と、アドバイスし合う姿も見られました。４年生の創造力はすばらしいです。

　５年生は、初めての調理実習で「お茶のいれ方と包丁の使い方」の勉強をしました。みんなで協力して学習することができました。実習の様子をクラスごとに紹介します。
　（写真は３組の様子です）

　（写真は、２組の様子です）

　（写真は１組の様子です。）

　北名古屋市には、三人の通級指導担当者がいます。手分けして市内の１０の小学校を、巡回指導しています。
　時々このように、三人が集まって、より効果的な指導法の検討をしたり、さまざまな、お子様の状況に役立つ、より新しい情報の交換をしたりと、専門性を高める努力をしています。
　
　月曜日と木曜日に、さんさんルームは、オープンしています。お子様に関しての心配事等、教育相談も受け付けています。

　５月７日の第１回の書道クラブでは、オリエンテーションと消しゴムハンコ作りをしました。完成したハンコは、これからの活動で、名前の代わりに作品に押そうと思います。みんな、思い思いのマークを作り、試し押しをしました。

ごはん　牛乳　ご汁　鶏肉のから揚　ミニトマト　　

　本日のクラブは、４年生にとって、小学校生活で初めてのクラブです。どの児童もそれぞれのクラブで、楽しそうに活動に取り組んでいました。
（写真は、上：卓球クラブ、中：料理クラブ、下：バドミントンクラブ）

　明日は、５年生が初めての調理実習をします。そこで、本日の２０分放課に各クラスの家庭科係が集まって準備をしました。必要な調理用具や食器などを出しました。その後、生ごみを入れる箱を新聞紙で作りました。

本日から4、5、6年生はクラブ活動が始まりました。ティーボールクラブでは、チームメイトと一緒にキャッチボールをしました。子どもたちは、楽しみながら相手の投げたボールをグローブでとり、相手の取りやすいところに投げていました。

　本日は、科学工作クラブの活動を初めて行いました。
　内容は、「リングキャッチャー」です。リングの中にチェーンを通してストンと落とすと、リングにチェーンが引っかかって、下には落ちません。少しコツがいりますが、みんな成功して大喜びでした。

麦ごはん　牛乳　ハヤシライス　ポテトサラダ　ミニゼリー

　教育実習生の先生と学活の授業を行いました。内容は、友だちに優しい言葉（ふわふわ言葉）をかけられると、とっても嬉しい気持ちになることから、友だちの「いいとこ見つけ」で、友だちのいいところをたくさん見付けて、ふわふわ言葉があふれる教室にしようというものでした。