レクリエーション係の児童が中心となりクリスマス会を企画してくれました。
　会の前半は箱の中身はなんだろうなゲームをしました。箱の中身を当てることができると児童たちからは歓声があがっていました。
　会の後半はペアグループで身近なものを使って体育館内での宝探しをしました。
　終始、児童たちからは笑顔が見られました。

　クリスマス会の続きです。

　狂言を演じるときにどんな工夫があるのかと動画を見た後、気づいたことをノートにまとめました。
　気づいたことを発表し、近くの児童と気づいたことを意識して、動作に工夫を入れたり身近な道具を使ったりして練習しました。
　代表児童が前に出て、練習した内容をクラス全体に発表しました。

　名古屋芸術大学の先生と学生さんをお招きして、11月に行ったプログラミング講座を今回は6年1組で行いました。
　グループごとにロボットが曲がるタイミングや動くスピードを工夫することができました。
　できあがったプログラミングで工夫したところや苦労した点をクラス全体に発表しました。

　プログラミング講座の続きです。

　プログラミング講座の続きです。

　プログラミング講座の続きです。

　プログラミング講座の続きです。

電のこを使って、板を児童がデザインした形に切りました。
児童たちは真剣な表情で取り組んでいました。

６年生の児童のために、保護司の方々が薬物乱用防止教室を開いてくださいました。
シンナーや覚せい剤の有害性、危険性について、写真やDVDでとてもわかりやすく教えていただきました。
神妙な顔つきで、真剣に話を聞く児童たちの姿が印象的でした。誘惑に負けず、きっぱりと断る勇気の大切さを学ぶことができました。
保護司の皆様、ありがとうございました。

　他の人のために調理しようというめあてで調理実習をしました。
　他のグループの児童が食べれる食材かつ栄養を考慮したメニューをグループごとに作りました。
　他のグループが作った料理を食べた児童からは「おいしかった」という声が上がっていました。

書写の時間に人権を理解する作品コンクールに取り組みました。
字のバランス、はね、はらいに気をつけて書くことができました。