4年生は版画に取り組んでいます。
彫刻刀の使い方にも慣れてきました。

　日頃、お世話になっている先生方に感謝の気持ちを込めてパンケーキを振る舞いました。
　授業の始めに確認したポイントに気をつけておもてなしすることができました。

　授業研究の続きです。

　授業研究の続きです。

　授業研究の続きです。

　授業研究の続きです。

　おもてなしが上手くいくように、月曜日の本番をイメージした練習をしました。

方眼紙を組み立てて、箱を作りました。

　児童一人一人が目標を考えてワークシートに書きました。
　目標を意識して一日過ごせるように取り組んでいます。

たんぽぽ学級で名古屋芸術大学アートスクエアで行われている「からたち作品展」の見学に行きました。
展示されている自分の作品を見つけると、児童はうれしそうにしていました。
他の学校の作品を興味深そうに鑑賞していました。

　学級の畑で育てた大根をみんなで収穫しました。
　児童たちが水やりを欠かさずできたので、すくすく育ちました。

　大根収穫の続きです。

　大根収穫の続きです。

　３時間目に国語の研究授業を行いました。
　３年生までに習った漢字の読み方をプリントに書きました。読みのわからない漢字は漢字辞典を使って調べました。
　文と文のつなぎ言葉の使い方を勉強した後、プリントに書かれている絵と漢字を選び、児童が考えたつなぎ言葉の文を作ることができました。

　研究授業の続きです。

たんぽぽ学級では一人ひとりに合った学習を行っています。

　学級の畑で育てたバジルを使ってピザづくりをしました。
　ワークシートに必要な材料や作り方をまとめ、調理しました。
　初めて調理する児童もいる中、ワークシートに沿って手際よく調理することができました。

学校公開に参観に来られた保護者の方へお茶のおもてなしをしました。
先日見た動画を思い出しながらお茶をお出しすることができました。

　公開授業でお茶を入れるので、入れ方とお茶の種類について、動画を見て学びました。

　学校公開日に使うものを準備しました。児童も一緒に準備を手伝ってくれました。