３組の様子です。植物や動物の１年の様子についてまとめました。
　自分でどの生き物についてまとめるかを決め、教科書やタブレット端末を使って調べました。写真や画像をよく見てそっくりに生き物の絵を描いたり、分かりやすい説明文を考えたり、工夫して取り組みました。
　調べ学習を通して、気温と生き物の関係について、より理解を深めることができました。

　身近な物をこすり出して模様を作り、組み合わせて作品を仕上げました。作りたい形に合った模様を探したり、模様から形を想像したりするなど、それぞれが工夫を凝らして取り組んでいました。

　５年生が中心となって、企画・運営・準備を行ってきました。「６年生へのありがとう」を伝えるために各学年からの出し物、先生からの歌のプレゼント、在校生による合唱などがありました。最高学年へ向けて、よい経験となりました。

　写真の続きです。

　新聞紙を棒の形にして、作品を作りあげました。棒の付け方を工夫し、自分たちの身長より大きな作品が完成したところもありました。みんなで協力して楽しそうに取り組む姿が素敵でした。

　手の着き方や着地に気を付けながら、とび箱運動に取り組みました。とべた友達には温かい歓声を送り、とべなかった友達にもアドバイスをしたり優しく見守ったりする姿が素敵でした。来年はもっと高い段に挑戦したいと意気込んでいる子もいました。