写真は、総合体育館の様子です。

　写真は、師勝郵便局の様子です。

　写真は、井瀬木児童館の様子です。

　みそ汁を調理しました。煮干しから出汁をとります。具材は、材料によって切り方を工夫します。大根、ねぎ、油揚げを入れました。グループで協力しながら怪我なく実習に取り組むことができました。和食の定番、みそ汁。ぜひ、お家でも作ってほしいと思います。

　ＰＴＡあいさつ運動最終日にお忙しい中、ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。校長先生をはじめ、本校教職員もともに校門などに立ち、登校してくる子どもたちをあいさつして出迎えました。妹さん、弟さんも一緒に元気よくあいさつをしてくれました。
　皆様のおかげで明るい雰囲気で一日のスタートを切れました。

　図書祭り中は１人２冊まで借りることができるので、図書室に多くの児童が訪れています。たてわり班によるペア読書や教師・図書ボランティアさんによる読み聞かせも予定しています。
　ご家庭でも秋の夜長に親子で読み聞かせや交互読みなど、ぜひ読書の秋を満喫していただきたいと思います。

　ＰＴＡあいさつ運動２日目に２年生の保護者の方が参加してくださいました。本日は少しどんよりとした曇り空でしたが、皆様の明るいあいさつのおかげで、子どもたちに笑顔が広がっていました。
　ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。明日はあいさつ運動最終日です。また多くの方々にご参加いただけると幸いです。

　運動場で秋ビンゴをしました。色が変わった葉や大きさの違う葉、秋の虫などを見つけ、ビンゴカードに丸をつけました。ビンゴができるように、意欲的に秋を探していました。

　先週の土づくりに引き続き、本日はＰＴＡ花壇に花の苗を植えました。肥料を混ぜ、ふかふかにしておいた土を耕し、花の配置を考えながら植えていただきました。担当のＰＴＡ実行委員さんとボランティアの皆様に熱心に作業をしていただき、色とりどりの花壇が完成しました。先週までの土だけの寂しい花壇がうそのようです。
　子どもたちだけではなく、保護者や地域の方々にも見ていただきたいです。校庭南側にありますので、本校にお立ち寄りの際は、ぜひ足を止めて見てみてください。

　ＰＴＡあいさつ運動に２年生保護者の皆様にご参加いただきました。弟さん、妹さん連れの方が多く、ご兄弟も一緒に元気よくあいさつをしてくれました。
　また、学校運営協議会委員の方々も駆けつけ、あいさつ運動の後に学校の除草作業や落ち葉清掃もしていただきました。
　お忙しい中、多くの皆様が子どもたちのために協力してくださり、大変感謝しております。１１月６日まであいさつ運動は続きます。２年生の保護者の皆様はもとより、他学年の保護者や地域の方のご参加も大歓迎ですので、ぜひよろしくお願いします。

　6年生が修学旅行に出発をしました。在校している最高学年として、6年生の代わりに、下校のあいさつや委員会の仕事をしています。児童会役員から、「6年生に安心して過ごしてもらえるよう、全校で協力しましょう。」と話しがありました。火曜日も続けていきます。

　給食の時間は、子どもたちの笑顔があふれる、楽しいひとときです。配膳の準備を協力して行っています。食事のマナーや感謝の気持ちも大切にしながら、笑顔で過ごす給食の時間は、子どもたちの心と体を育てる大切な時間です。これからも、安心して楽しく食べられる環境づくりに努めてまいります。

　本校の栄養教諭より、１年生向けに食育の授業がありました。市内の子どもたちの給食を６０人ほどの調理員さんたちが作っていると知り、驚きの声があがっていました。また、給食が学校に届くまでの動画を見せてもらい、自分たちがおいしい給食を食べることができるのは、たくさんの人たちのお仕事があるからだと学ぶことができました。
　最後に、各クラスでこれからどんな思いで給食の時間を過ごすかを考え、振り返りを１週間行います。感謝の気持ちをもって、これからもおいしく給食を食べたいですね。

　トライアングルやシンバルなどの楽器の音を確かめました。叩く場所を変えたり力加減を変えたりすることで、音色が変わることに気付くことができましたね。

　5年生では、道徳の授業を学年内で各担任が順番に担当し、実施しています。児童は担任の先生以外の授業を受けることで、新しい視点や考え方に触れる機会が増えています。

　先生が読み聞かせをした３つのお話から、自分で好きな場面を想像して絵に表しました。クレヨンや絵の具を使って丁寧に取り組むことができました。

　３組の様子です。閉じ込めた水をおして、体積の変化を調べました。おしたときの空気や水の性質の違いについても確認し、水はおし縮められないことを理解することができました。

　人権についての理解を深めるために、各クラスで話し合い活動を
しました。「いじめを起こさないために」一人一人にできることを真剣に考えました。

　図書館を利用する際のルールやマナーについて確認し、図書館を見学しました。職員の方々の指示をしっかりと聞いて、メモをとったり、質問をしたりして学習しました。普段入ることができない、書庫も見学させていただきました。
　職員の方々、お忙しい中、丁寧に説明してくださり、ありがとうございました。
　今回の見学を生かして、家の人や友達と図書館を利用してみてはいかがですか。

　見学の様子です。