文部科学大臣より、全国の児童生徒や保護者等へ向けた自殺予防にかかるメッセージが届きました。

　不安や悩みを抱えている人は、自分の気持ちを家族や先生、友達などに話してみてください。きっとあなたの味方になってくれます。周りの人に言いづらいときには、電話やメール、ネットの相談窓口もあります。

　保護者の皆様におかれましては、以前にもお願いしましたように、お子様に変わった様子がないかを見守っていただき、何かサインや兆候が見られましたら、お子様の話によく耳を傾けていただきますよう、よろしくお願いします。

　新学期を迎える前に、学年の先生で協力して、教室の掃除をしました。きれいになった教室で２学期、皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　熱中症が心配されるため、今年度もオンラインで出校日を行いました。熱中症警戒アラートが連日発表されるなど、今年は特に暑かったので、安心して出校日を迎えられました。

　各学級で健康観察を行った後、夏休みの宿題や今後の予定等について確認をしました。オンラインでしたが、久しぶりの対面に皆、嬉しそうでした。子どもたちの元気な顔が見られてよかったです。

　夏休みもあとわずかになりました。翌週の始業式には、実際に子どもたちに会えることを教職員一同、楽しみにしております。保護者の皆様におかれましては、子どもたちを学校へ元気に送り出していただくよう、よろしくお願いします。

　本日は、「まなびサポート教室」最終日でした。日誌などの夏休みの課題に取り組む児童を個別指導でサポートしました。

　日誌が終わった子は、プリントやドリルなどで漢字や計算の練習をしました。４〜６年生の先生はもちろんのこと、他学年や教科担当の先生も参加し、全職員で指導にあたりました。分からない問題のヒントや間違えてしまった問題の解説を聞くなどして、それぞれ理解を深めることができました。

　今後も、この学びの姿勢を大切にし、継続して学習に取り組めるといいですね。

　９月１日より新学期が始まることを踏まえ、知事から県内全ての学校の児童生徒及び県民に向けて、メッセージ愛知県知事からのメッセージが発信されました。つらく、苦しい思いをしている人は、一人で思い悩まず、家族や先生、友達など、周りに相談してください。周りの人に話づらい場合は、電話やSNSでの相談窓口こころの相談窓口で相談することもできます。いじめや命にかかわる重大な状況のときに一人で抱え込まず、相談してほしいと思います。

　保護者の皆様におかれましては、２学期に元気よく登校できるように、お子様に普段と変わった様子がないか、温かく見守っていただきますよう、よろしくお願いいたします。

　７月に引き続き、４・５・６年生の児童を対象に「まなびサポート教室」を実施しました。夏休みの課題を中心に個別指導を行い、学習を支援しました。

　夏休みの日誌のラストスパートをかけたり、漢字・計算コンクールのプリントで復習をしたり、それぞれの課題に向けてどの児童もがんばりました。出張等のない全職員で指導にあたり、少しでも児童が「できた」「分かった」という達成感を味わえるようにサポートをしました。

　明日が最終日となりますが、夏休みの課題を通してしっかりと復習をし、自信をもって２学期を迎えてほしいと思います。

　８月１８日午前１１時に今年３回目の食中毒警報が発令されました。
これは、食中毒警報発令の基準（１）「気温３０度以上が１０時間以上継続することが予想されるとき」、（３）「２４時間以内に急激に気温が上昇して、その差が１０度以上となることが予想されるとき」に該当します。このため、次の「食中毒予防の３原則」に注意してください。
　なお、この警報は発令から４８時間継続し、その後自動的に解除されます。

食中毒予防の３原則
１．菌をつけない （手や包丁・まな板を洗浄・消毒する、生肉などは容器に入れる　など）
２．菌を増やさない（早めに食べる、冷蔵庫などで温度管理をする　など）
３．菌をやっつける（ハンバーグなどの食品は、内部まで十分に加熱する　など）

　８月１０日（日）〜１６日（土）は、学校閉庁日とさせていただきます。この期間中の緊急連絡等につきましては、北名古屋市教育委員会　学校教育課（代表　０５６８−２２−１１１１）へご連絡ください。よろしくお願いいたします。

　７月２８日午前１１時に今年２回目の食中毒警報が発令されました。
これは、食中毒警報発令の基準（１）「気温３０度以上が１０時間以上継続することが予想されるとき」、（３）「２４時間以内に急激に気温が上昇して、その差が１０度以上となることが予想されるとき」に該当し、食中毒が発生しやすい気象状況となっているためです。このため、次の「食中毒予防の３原則」に注意してください。
　なお、この警報は発令から４８時間継続し、その後自動的に解除されます。

食中毒予防の３原則
１．菌をつけない （手や包丁・まな板を洗浄・消毒する、生肉などは容器に入れる　など）
２．菌を増やさない（早めに食べる、冷蔵庫などで温度管理をする　など）
３．菌をやっつける（ハンバーグなどの食品は、内部まで十分に加熱する　など）

　本日、井瀬木児童館まつりが開催され、本校職員も子どもたちの様子を見に行かせていただきました。

　恐竜をテーマにした迷路や輪投げ、パズルなど工夫を凝らした遊びのコーナーがたくさんあり、どこも大盛況。長い行列ができているところもありました。ミッションをクリアしたり、景品をゲットしたり、子どもたちはみんな笑顔でした。

　高学年や卒業生、保護者や地域の方々がスタッフとして、熱心に子どもたちのお世話をしてくださっていました。地域みんなで子どもたちを見守る、このすばらしい環境がありがたいです。引き続き、子どもたちのために学校・家庭・地域で連携していきたいと思います。

　昨日に引き続き、４〜６年生の児童を対象に「まなびサポート教室」を行いました。夏休みの課題を中心に、みんな熱心に学習に取り組むことができました。一人一人に寄り添いながら、教職員も熱心に指導・支援をしました。

　次は８月に実施します。引き続き、教職員も一丸となってがんばる子どもたちを応援します。

　毎年７月と８月に４・５・６年生を対象に、児童の学習を支援する「まなびサポート教室」を実施しています。本日は初日でしたが、参加した児童は、どの子も一生懸命に夏休みの課題に取り組みました。そんな子どもたちのやる気に応えようと、教職員一同、分かりやすく解説したり、難しい問題のヒントを示したりして、全力でサポートしました。

　明日と８月の２日間も「まなびサポート教室」を予定しています。課題が「できない」「分からない」という児童の思いを少しでも和らげられるように、引き続き学習のサポートを行っていきます。

　夏休みがスタートしました。夏休み前に、学級活動や学年集会などを通じて、悩んだり、困ったりしたら、一人で抱え込まずに、周りの大人や友達に相談するようお話しました。また、命やいじめに関わる緊急な場合は、児童のタブレット端末にて相談することもできます。周りの人に話しづらい場合の相談先として、「24時間子供SOSダイヤル『子どもSOS　ほっとライン24』」などの相談窓口もあります。悩みがあれば、いつでも相談することができます。

　保護者の皆様におかれましては、２学期に元気よく登校できるように、夏休み中のお子様の様子を見守っていただくよう、よろしくお願いいたします。

　終業式の後、各クラスで最後の学級活動を行いました。１学期の学習や生活について振り返ったり、夏休みに向けて注意することなどを確認したりしました。そして、一人一人に担任より通知表を手渡し、１学期にがんばったことや２学期に向けて気を付けるとよいこと等についてお伝えさせていただきました。

　いよいよ夏休みに入ります。安全に気を付けて健康に過ごし、また笑顔で学校で会いましょう。

　熱中症が心配される時期ですが、本日は幸いにも比較的涼しい日になり、体育館での終業式を無事に行うことができました。

　初めに「よい歯の児童表彰」を行った後、校長先生よりお話がありました。校長先生のお話を聞き、子どもたちは、「当たり前のことができる師勝っ子」として、あいさつをしたり、時間を守ったり、友達に優しくしたりできたかを振り返りました。校長先生からは、できなかったことに気付き、次にどうするかを考えることが大切だということを伝えられました。

　式の後に生徒指導主任から夏休みの過ごし方についてのお話を聞きました。夏休みも規則正しく普段通りの生活を心がけ、安全に過ごしてほしいとお伝えしました。

　どの子も落ち着いた態度でお話をしっかりと聞くことができ、１学期間の成長を感じられました。夏休みを安全に過ごし、２学期に元気に会えることを教職員一同、楽しみにしています。

　自分たちで苗を植えた夏野菜、１学期間協力して水やりをしてきました。この暑さで思うように実がなっていませんが、希望の野菜を収穫することもできました。

　学年集会を行いました。1学期のがんばりと成長を振り返るとともに、夏休みの生活で気を付けることや交通事故、水難事故など夏休みに起きやすいトラブルについて話しました。安全で楽しく、有意義な夏休みを過ごしてくれることを願っています。

　５年生は、学年集会をしました。
　１学期を振り返って、当たり前にできるようになったことの確認。夏休みの過ごし方。２学期に向けての心構えを話し合いました。有意義な夏休みになるよう担任たちは、願っています。

　おいしそうなジュースをイメージしながら、絵の具と水を混ぜ合わせ、カラフルな色水を作りました。作った色を紹介したり、似た色ができた友達と集まったりしながら、楽しんで活動に取り組みました。

　絵の具の使い方を学びました。３原色を混ぜ合わせ、自分で色を作りながら虹の色塗りをしました。個性溢れるたくさんの色の虹が完成しましたね。