ハッピートーク朝礼を、オンライン形式で行いました。今回は、札幌市に住む講師の先生でした。札幌市の小学校ではスキーの授業があることなど、雪国ならではのお話を伺いました。その後、ハキハキと話すための発声練習と、落ち込んだときに元気になる方法を教えていただきました。

　子どもたちに授業の感想を聞いてみると「落ち込んだときに元気になる方法を教えていただいたので、試してみたいと思いました。」「札幌市の小学校では、スキーの授業があって驚きました。ぼくもやってみたいと思いました。」と言っていました。
　
　２学期のハッピートーク朝礼は、今回で終了です。３学期も引き続き行っていきます。

　昨日の休み時間の様子です。５年生が、１年生に大縄を教えていました。５年生は運動会の競技で大縄を行ったので、跳ぶコツを分かっているようです。分かりやすく教えていました。
　１年生は、５年生のアドバイスをよく聞きながら楽しそうに練習をしていました。
　高学年と低学年の交流を見ていると、心が温かくなります。

　写真の続きです。

　「ものの名まえ」の学習で、ものには一つ一つ名前があることに気づきました。また、一つ一つのものをまとめてつけた名前もあることを学習しました。
　学習のまとめとして、身の回りにある様々な物の名前を集めてお店屋さんごっこをしました。対話を大切にした活動を通して、言葉の力を身につけています。

　図画工作科では、カッターナイフを使って作品を作っています。カッターナイフを初めて使うので、ルールや使い方をしっかり学びました。最初は慣れない手つきでしたが、徐々にコツを掴み、きれいに切れるようになりました。楽しく安全に学習を進めていきましょう。

　２組の様子です。（1/10の位の小数）÷（２位数）の筆算の仕方を考えました。わる数が２桁になっても、同じように計算できることを理解しました。反復練習が定着のポイントです。授業や家庭学習を大切にしていきましょう。

　２組の様子です。ていねいに注文したり、値段を尋ねたりする語句や表現を身に付けています。また、世界の食文化や、英語と日本語との違いについても学びました。

　１組の様子です。もとにする量と割合を知って、くらべる量を求めました。関係図や部分図をかいて練習問題に取り組んでいきました。文章をしっかり読むこと、必要があればメモを取ったりするとミスを防ぐことができます。

　１組の様子です。役割を決め、音読練習をしていました。狂言独特の表現や言い回しを味わいながら読むことが重要です。映像・音声資料を参考にするといいですね。

　５年生は、あいさつを日々がんばっています。みんなで考えたよいあいさつの事柄の中でも特に「聞こえる声であいさつをする」に力を入れてがんばっています。
　子どもたちは、「相手に伝わるあいさつをしたい。」「相手に聞こえないとあいさつの意味がない。」と言っています。
　今回のあいさつの取組でも、下級生のお手本となる姿がたくさん見られ、すばらしいです。

　１組の様子です。たばこを吸っている人の近くにいて、自分の体にどんな変化が起こるか考え、話し合いました。たばこの煙は、健康にどのような害を与えるか理解しました。また、喫煙の誘いの断り方について考え、実際に役割演技を行いました。

　４組の様子です。教材文を参考に、友達の「たのしいこと」が伝わるように言葉を選んで文にしました。書いた文章を読み合い交流する前に、もう一度声に出して読み確認をしていました。

　体の調子を整える野菜の働きについて栄養教諭が授業をしました。
　人参やブロッコリーなど色のこい野菜は、がんを予防したり、目や皮膚、粘膜などを健康にしたりする栄養を含むことが多く、白菜やきゅうりなど、色のうすい野菜は、風邪を予防する栄養を含むことが多いことを学びました。
　授業の最後には、1日に必要な量の野菜を毎日食べるためにはどうしたらよいのか、自分ががんばろうと思うことを考えました。ぜひご家庭でもどんなことを勉強したのか話題にあげていただければと思います。

　（２組の様子）

　（１組の様子）

　消防署に見学に行きました。はしご車に乗せてもらったり、消火器を使ったり消防の仕事を体験することができました。教科書で見ていた消防車や防火服など実際に見ることができ、楽しく見学していました。
（３組の様子）

　１２月１１日（月）の消防署見学の事前授業を行いました。消防署の方から頂いたＤＶＤを鑑賞し、消防署や消防の仕事について学習しました。最後の確認クイズにも楽しんで参加していました。

　学年集会を開きました。ハッピートークの振り返りとソーシャルスキルトレーニングを中心に話をしました。

　ハッピートークでは、事前準備をしっかりとしたすばらしい授業が下級生にできたことを振り返りました。５年生として、いろいろな場面で下級生に教える姿を今後も期待しています。
　また、ソーシャルスキルトレーニングとして、今回も教師の役割演技を交えながら話をしました。友達関係の様々な場面を想定し、「自分だったらどうするか」について、学年みんなで話し合いました。　

　子どもたちからは「友達の噂話をしない」「約束を守る」など、たくさんの考えが出ました。これからのよりよい人間関係づくりに生かしてほしいと思います。

　チューリップの球根を植えました。アサガオを育てた経験を活かして、さらに大切に育てようと気合いが入っています。きれいな花が咲くのが楽しみですね。

　相手によって態度を変えるなおとの姿を通して、公平に接することの大切さについて考えました。授業の中では、ロールプレイをしたり、グループで話し合ったりして意欲的に発言している姿が見られました。

　公平に接するためには、相手の気持ちを考えて行動したり、自分がされていやなことをしなかったりすることが大切だと考えていました。