最新更新日:2024/06/17
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学校公開日を終え、1学期も残り1か月余りとなりました。迫りくる猛暑の到来に備え、熱中症対策をさらに徹底していきます。プール開きも近づいてきました。「当たり前のことがしっかりできる師勝っ子」を目指す子どもたちの心に響く指導・支援を心がけ、安心安全に学校生活を送れるよう、一層気を引き締めてまいります。

法隆寺の説明 11月4日

バスガイドさんにより、法隆寺の説明が始まりました。みんなしっかり聴いています。
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奈良に入りました 11月4日

奈良盆地が、きれいに見えてきました。
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名阪上野ドライブイン 11月4日

名阪上野ドライブインでトイレ休憩です。
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出発です 11月4日

バスに乗って、さあ出発です。お見送りをいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
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出発式 11月4日

今日から修学旅行です。学校で出発式を行いました。校長先生からは、日本の歴史をしっかり学ぶことと安全に気を付けることについてお話がありました。楽しく思い出に残る修学旅行になればと思います。
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ナップザック完成!!(6年生) 11月2日

 家庭科の授業で、ミシンを使ってナップザック作りに取り組みました。先生の指示を真剣に聞きながら、丁寧に心をこめて作ることができました。完成したナップザックは、修学旅行で是非使用してほしいと思います。
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国語の授業〜明日をつくるわたしたち〜 (5年4組) 11月2日

 今日の授業では、よりよいくらしのために自分たちにできることを考え、現状と問題点、解決する方法を挙げながら、グループの中で協議しました。今後も話し合い活動を通して、学び合える授業を目指していけたらと思います。
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思い出に残る楽しい修学旅行に  11月2日

6年生は、11月4日(水)から5日(木)にかけて、京都・奈良へ修学旅行に出かけます。子どもたちが、日本の歴史を中心に多くのことを学び、思い出に残る楽しい旅行にしてほしいと思います。なお、修学旅行の様子をホームページにリアルタイムのアップをしていく予定です。お時間がありましたら、ぜひご覧ください。

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今日の給食  11月2日

イカサンド(サンドイッチロールパン・ケチャップ・キャベツ) 牛乳 コーヒーパウダー 野菜スープ  
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給食の様子(5年4組) 10月30日

 給食の様子です。みんな楽しく食べていて、ほほえましいです。もりもり食べて、病気にならない健康な体をつくってほしいと思います。
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読書に集中  10月30日

金曜日のスタディタイムは、朝の読書です。各教室では、子供たちが、図書室から借りてきた本や家から持ってきた本を集中して読んでいました。この続きを家庭でも読んでほしいと思います。
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今日の給食  10月30日

ソフトめん みそソース 牛乳 三色あえ ハロウィンデザート 
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「ゼロの日」の交通安全指導 10月30日

本日、「ゼロの日」の交通安全指導を行いました。これからも、2列で整列して安全に登下校できるように指導していきます。ご指導いただいたPTAの方々、ありがとうございました。
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体育の授業〜ティーボール〜 (5年4組) 10月29日

 今日の体育の授業はティーボールをしました。ボールを打つのになかなか苦労していましたが、楽しんで取り組んでいました。今後、ホームランを打つ子が出てくるか楽しみです。
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係の仕事(2年3組) 10月29日

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 本日の係活動の様子です。自分たちの仕事に責任をもって、しっかり取り組むことができていました。(写真は、上から点検係、整とん係、配達係の活動の様子です。)

今日の給食  10月29日

ごはん 牛乳 けんちん汁 さんまの蒲焼 もやしのゆかりあえ 
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いきものとなかよし (1年3組) 10月28日

 1年生では、生活科の学習で、「いきものとなかよし」の学習を行いました。校外学習では、東山動植物園へ行き、たくさんの動物たちを近くで見ることができました。今日は、その動物たちを絵で表現しました。まだ慣れない、絵の具を使って一生懸命、描きました。素敵な作品がたくさんできました。
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親子ふれあい給食会 (1年3組) 10月28日

 本日、多目的教室で「親子ふれあい給食会」を行いました。おうちの方とお話をしながら、楽しく会食をしました。片づけの後、栄養士の先生からお話を伺いました。その後、お箸の使い方の練習を行いました。みんな、いつも以上にニコニコしながら、おいしそうに給食を食べていました。
 保護者の皆様におかれましては、お忙しい中ご来校いただいた上に、給食の準備もお手伝いいただき、ありがとうございました。
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掃除の時間 (5年4組) 10月28日

 本日の掃除の時間の様子です。まだまだ喋ってしまうときもありますが、自分たちの掃除場所を責任をもって掃除していました。
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とび出すメッセージ(4年生) 10月28日

4年生の図工では、「とび出すメッセージ」の学習をしています。授業では、一人ひとりが試行錯誤しながら、とび出す仕組みを考える姿が見られました。子どもたちの様々な思いがつまったメッセージカード、出来上がりがとても楽しみです。
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