今日は、授業参観・ＰＴＡ総会・学級（学年）懇談会です。授業参観では、お子様の新学年での学習の様子をご覧ください。お忙しい中ですが、ご参加をよろしくお願いします。
＜本日の予定＞
授業参観　　　　 　 １２：５５〜１３：４０（一斉下校１３：５０）
保護者通学団会議 　 １３：５０〜１４：１０
ＰＴＡ総会　　　 　１４：１０〜１５：００　
学級・学年懇談会 　１５：００〜１６：００　
なかよし学級懇談会　１６：００〜１７：００

本日、ＰＴＡ総会の準備を６年生が行いました。最高学年らしい立派な態度で仕事に取り組みました。

　今日は、体育で「走の運動遊び」として、鬼ごっこと追いかけゲームをしました。
　次の図工は、粘土遊びです。好きな物を大きく作りました。粘土を積み上げて、立体的な動物やお菓子、建物などを作りました。片付けてしまうのがもったいないような素敵な作品ばかりでした。

授業後、バトン部の練習が、体育館北側で行われていました。５・６年生が、仮入部の４年生にバトンのまわし方を親切に教えていました。

今日は、「子ども読書の日」です。この日は、２００１年にできた「子どもの読書活動の推進に関する法律」の中に定められています。全国にある公立図書館では、さまざまなイベントが行われます。北名古屋市東図書館でも４月２７日にイベントが開催されますので、お子様と参加されてはどうでしょうか。（ホームページ右下「北名古屋市図書館」参照）

先週から、あいさつ運動が始まっています。昨年までは校舎内で行っていましたが、今年は校舎外で、４月・９月・１月に実施します。よくあいさつができた通学団を昼の放送で発表します。師勝小学校の教育目標の一つに、「あいさつのできる子」があります。昨年度以上にあいさつの輪を広げたいと思います。ご家庭でもあいさつ運動にぜひご協力をお願いします。

ごはん　牛乳　若竹汁　鶏肉の照り焼　山吹あえ

３年生の図工のはじめは、「大すき　自分の線と色」です。絵の具の使い方や色の使い方を覚えて形や色を考えて絵に表します。パレットや筆洗の使い方を確かめた後、一筆書きで好きな形の線を描きました。線と線で囲まれたいろいろな形がたくさんできました。好きな色や、二つの色を出会わせてできた色で彩色しました。隣り合った色の組み合わせを考えたり、色づくりを試したりしながら楽しく取り組みました。

本日、鼓笛部の仮入部がありました。４年生は初めて触る楽器に興味津々で、先輩からのアドバイスを聞きながら体験をしました。

　今日の国語は、「どうぞよろしく」をしました。自分の名前を書いた名刺を渡して、新しいお友だちの名前をおぼえて仲良くなりました。
　音楽では、「ぞうさんのさんぽ」と「てとてであいさつ」を歌いながら、楽しく踊りました。
　給食は、配膳の前にいつも手や爪が清潔か調べています。

本日、６年生が、全国学力・学習状況調査を受けました。子供たちは、１時間目から４時間目まで、算数（Ａ・Ｂ）と国語（Ａ・Ｂ）の問題、児童質問紙に一生懸命取り組みました。学校では、調査の結果を、子供たちへの教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てていきます。

写真の続きです。

本日、５年生が、各学級で視力検査を受けました。先生の指示に従って、静かに検査を受けることができました。視力の低い児童には、「受診のすすめ」をお渡ししますので、早めに専門医を受診していただきますようお願いします。また、視力の低下は、テレビやゲームの時間とも関係があります。ご家庭でも話し合いの機会をもっていただきますようお願いします。

ごはん　牛乳　マーボー豆腐　かに玉　小魚

　最上級生となった４月。６年生は、いろいろな場面でがんばっています。入学式準備、あいさつ運動、離任式では、最高学年として立派に役目を果たしています。

　「さんさんルーム」でできること

１　感覚統合の視点から、体を動かす遊びを通して、自分の身体や行動をコントロールする力を育てていく。
２　言語能力の観点から、作文や読み取り指導を通して、単語や短い言葉ではなく、論理的思考が組み立てられるように導いていく。
３　認知能力の観点から、絵本の読み聞かせ等を通して、具体的なものばかりではなく抽象的なものに気付かせていく。
４　ソーシャルスキルの観点から、対立した相手との付き合い方がわからない場合、話し合いの仕方や謝り方を教えていく。

＊　月曜日と木曜日に、さんさんルームは、オープンしています。

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今日から、図書室の本の貸し出しが始まりました。昼放課、多くの子供たちが図書室を利用していました。図書室の本を多く読み、知識を豊富にするとともに、心も育ててほしいと思います。なお、本校では、図書室の本を多く借りた児童を年度末に表彰しています。

わかめごはん　牛乳　ご汁　和風ハンバーグ　キャベツの昆布和え　

本日、除草作業を行いました。どの学年の児童も一生懸命に草をとり、とられた草は美化委員が集めてくれました。校庭がとてもきれいになりました。