心地良い風が吹く中、校区を探検してきました。白地図やメモ用紙に各ポイントで見たものを書き込みました。鴨田小学校の周りは、まだまだ自然がいっぱい！です。

　５月１６日（金）全校除草を行いました。暖かくなり、ウォーターランドの中はたくさんの草が生えていました。夏の花を育てるため学年花壇の草や枯れた花もたくさん抜いて環境整備しました。

　毎年この季節は、校舎北側のフェンス沿いに、葦（ヨシ・アシ）が伸びてきます。

　ＣＳのボランティア７名のご協力で、児童が全校除草をしている間に、除草をしていただきました。すっきりして大変美しくなりました。ありがとうございました。

　３、４時間目を使って調理実習です。
　みんながんばって野菜を切っています。おいしい野菜いためができるといいですね。

　学校に来られる際のお願いです。

　子どもたちの（交通）安全のため、地域住民の方にご迷惑にならないために、基本的に自動車での来校・周辺への駐車はご遠慮をお願いいたします。（写真は、フェンスの掲示物です）

　本日、歯科検診が行われました。低学年と前回のできなかった高学年です。（写真は高学年の様子です）

　虫歯が見つかったら、早く治しましょう！

　プール開きまで、あと１ヶ月弱。本日は、６年生がプールを清掃してくれました。

　本日は、朝から過ごしやすい天候です。
　低学年の体力テストが運動場でも行われました。（写真は２年生の様子です）

　今日は講師の先生をお招きして、リコーダー講習会をしました。
　初めてリコーダーを手にした子どもたちは、リコーダー名人になるための先生のお話や、今まで見たこともないような様々な種類のリコーダー、聴いたこともないような美しい音色に、釘付けになっていました。

昨日の雨で、グラウンドの状態が悪く、体育館の種目だけになってしまいましたが、高学年が体力テストを行いました。しっかりと準備運動をしてから、様々な種目に取り組みました。思い通りの記録が出て「やった！」とうれしそうな子、苦手な種目でも一生懸命がんばる子など、様々な表情が見られました。明日は低学年が行います。よい天気になりそうなので、タオルや水筒の準備をよろしくお願いします。

　５月１２日付で、説明会の開催の文書を配布しました。
　
　ぜひ、学校へお越しください。

　右の配布文書でもご覧いただけます。

　各自の植木鉢にアサガオの種をまきました。

　いつごろ、芽が出るか楽しみだね。

　９日（金）に、２年生は校区を探検しました。

　お寺やお店の場所を確かめたり、保育園で園児の体操を見たりしました。「こども１１０ばんのいえ」も見つけて、「あっ、また発見！」と、子どもたちは目を輝かせていました。もっと知りたい、もっと関わりたいという思いが高まった探検になりました。　

　校舎の南側の菜園の様子です。
　
　ツタンカーメンの豆が、収穫期です。随分、以前にいただいた種をもとに本校の職員が、長年にわたり世話をし続けています。豆ごはんにすると、紫に色ずき、おいしくいただけるそうです。

　後ろに見えるのは、６年生が育てているジャガイモです。こちらも元気よく、育っています。来校された折にぜひご覧ください。

　５年生になって初めての家庭科。そして、調理実習。

　グループで協力しながら、お茶を入れたり、フルーツを切って盛り付けたりしました。
　家庭科の授業では、学習したことを家で実践することが大切です。ぜひ、家族のために実践してほしいです。

　５月７日児童議会を行いました。第１回目なので、役員・議員・委員長は、自己紹介をしたり目標を発表したりしました。笑顔いっぱいの鴨田小学校になるように児童会で盛り上げていきたいと思います。

　昨日、テストメールを配信しました。

　４月３０日付で、配布しましたプリント
〜緊急連絡等の「メール配信」登録の確認〜
に従いまして、５月９日までに、担任まで「確認票」の提出にご協力ください。

　今日から５月。五月晴れとはなりませんでしたが、過ごしやすい気候です。

　家庭訪問２日目。一斉下校は運動場で行われました。職員室前の花壇には気の早い”ひまわり”のつぼみが緩んできました。

　明日の一斉下校のとき、１年生は、お兄さん・お姉さんの力を借りずに、自分で分団に並びます。
　１ヶ月たって、ずいぶん小学校に慣れた１年生のみんななら、できるよね。

　本日は一斉下校です。雨は上がりましたが、運動場の状態が悪いので、雨降り下校（学校の東・西門の近くに分団ごとに集まり、全員そろって下校）になりました。

　分団の班長さんたちが、１年生の教室へ行き、班員の１年生児童を迎えに来ました。頼もしいお兄さん・お姉さんたちです。

　午後からは、家庭訪問になります。よろしくお願いします。

　図書委員会では、児童がコンピュータを使って本の貸し出し作業を行っています。
　
　バーコードリーダーで、ピッ！　これで、コンピュータ処理はおしまいです。図書カードの記録も併用して、児童は自分自身で、本の貸し出し状況を意識しています。

　もうすぐ、ボランティアによる「よみきかせ」も始まる予定です。たくさん、本を読んでくださいね。