最新更新日:2024/06/20 | |
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大なわとび集会 その2(6年生) 2月7日
写真の続きです。(写真は2組)
大なわとび集会 その1(6年生)2月7日
昨日、大なわとび集会を行いました。学級ごとに目標をもち、休み時間などを利用して一生懸命練習してきた成果を発揮しました。学級の全員が、協力・団結して、声と力を合わせて記録に挑戦する姿が印象的でした。(写真は1組)
理科「電気と私たちのくらし1」(6年生)2月5日
6年生の理科「電気と私たちのくらし」では、電気をつくる実験を行いました。手回し発電機を使って、電気を作り、作った電気が豆電球や発光ダイオード、ブザー、モーターに使うことができることを体験しました。実際にやってみたことで、豆電球と発光ダイオードでは回すときの手ごたえの違いを感じることができました。
また、電気を熱に変える実験も行いました。電熱線に電気を流して発砲ポリスチレンが切れることが体験し、あっという間に切れることと、きれいな切り口で切れたことに驚いていました。 学校公開日(6年生) 1月27日
6年生にとっては、小学校で最後となる学校公開日を行いました。2時間目は、1組では道徳の授業を、2組では音楽の授業を行いました。子どもたちは、授業の目当てに向かって一生懸命取り組んでいました。また、4時間目には学年懇談会を行い、卒業に向けての話をさせていただきました。足元の悪い中ご参加いただき、ありがとうございました。
6年租税教室 1月18日
16日(火)2時間目に、北名古屋市の税理士の方に来ていただき、租税教室を行いました。税金について、子どもたちにとって身近なものである消費税があることを例にして教えていただき、お店に支払った税金がその後どのように動いていくのかを学びました。また、小学生1人あたりに使われている税金は約89万円であることもクイズで学びました。学校や教科書など、普段当たり前に使っているものが税金で作られていることも学習したので、感謝して大切に使ってほしいと思います。
理科「水溶液の性質とはたらき2」 (6年生)12月22日
6年生の理科「水溶液の性質とはたらき」では、水溶液のはたらきを調べる実験を続けて行いました。
実験3ではリトマス紙を使って、水溶液をどのように仲間分けできるかを調べ、色の変化を見て「きれい」や「かわいい色」と楽しそうに実験を行うことができました。実験4では金属をとかす水溶液があるかを調べ、実験5では、金属がとけた液を蒸発させて、もとの金属を取り出すことができるかを調べました。子どもたちは、金属が泡を出してとけている様子に驚いていました。アルカリ性や酸性の洗剤も多くあるので、興味をもって混ぜることがないように、正しく安全に取り扱ってほしいと思います。 調理実習その3(6年生) 12月21日
写真の続きです。
調理実習その2(6年生) 12月21日
写真の続きです。
調理実習その1(6年生)12月21日
6年生は、調理実習で家族に食べてほしいおかずを一人1品ずつ作りました。オムレツや野菜スープなど心を込めて作ることができました。ぜひ家庭でも実践してほしいと思います。材料を用意してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
理科「水溶液の性質とはたらき1」(6年生)12月18日
6年生の理科は「水溶液の性質とはたらき」を学習しており、水溶液に溶けている物を調べる実験を行いました。
「実験1」では。食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水の5種類の水溶液の違いを、見た目とにおいで調べました。その後、蒸発させて残った物を調べました。子どもたちは、蒸発させた後のにおいのきつさに驚いていました。 「実験2」では、水溶液には、気体が溶けている物があるかを調べるために、二酸化炭素が水に溶けるかを実験しました。水を満たんにしたペットボトルに二酸化炭素を入れて、振ったときの変化の様子を見ることができ、楽しく学ぶことができました。 調理実習 (6年生)12月7日
6年生は、調理実習で「こふきいも」「ジャーマンポテト」「青菜とちくわのごま風味」の3品を作りました。じゃがいもを1人1個むきました。初めて包丁を使って皮をむいた児童が多く、少しこわごわな様子でした。ゆで方の違いや食材の切り方などに気を付けながら、時間内にグループで協力して3品のおかずを作ることができました。
学習発表会「地域の伝統文化を守り育てる」 (6年生)11月28日
先日25日、学習発表会を行いました。6年生は総合的な学習の時間で学んだ、地域の伝統文化について調べたことを発表しました。たくさんの方々にご参観いただき、大変盛り上がりました。子どもたちの活動をきっかけにして、地域の伝統文化が今以上に発展していければうれしく思います。
理科「てこのはたらき2」(6年生)11月28日理科「てこのはたらき」(6年生)11月20日
6年生は理科で、「てこのはたらき」を学習しています。「てこを使っておもりを持ち上げるとき、小さい力で持ち上げるにはどうしたらよいか」という課題に対して、予想をたてて、実験を行いました。予想通りの実験結果でありましたが、実際に10kgの重りをてこで持ち上げてみると作用点、力点の位置による重さの違いに「おもーい」や「かるい」と思った以上の驚きを感じていました。
解散式 11月3日
全日程を無事終え、6年生が学校に帰ってきました。この2日間で子どもたちは社会科の学習を深めるだけでなく、友だちとの絆やお金の使い方などさまざまなことを学ぶことができました。支えてくださった保護者の皆様、旅行会社やカメラマンの方、ありがとうございました。
多賀サービスエリア 11月3日
ほぼ予定通り多賀サービスエリアに到着しました。トイレ休憩です。
清水坂 11月3日
買い物を終え、今から学校へ向けて出発します。
昼食 11月3日
昼食の湯豆腐をおいしくいただいています。
清水寺4 11月3日
紅葉が少しずつ始まっています。
清水寺3 11月3日
音羽の滝です。願いがかないますように。
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北名古屋市立師勝小学校
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