最新更新日:2024/06/05 | |
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学級活動「正しい言葉づかい」(5年生)5月31日
周りの人が笑顔になる、温かい言葉づかいについて話し合いを行いました。「望ましい人間関係の形成」をしていく上で、言葉やコミュニケーションはとても大切です。自分をふりかえるよい機会になりましたね。
学級活動「言葉づかいを見直そう」(5年生)5月26日
やさしい心の育成として、学級活動の時間に「言葉づかいを見直そう」についての授業を行いました。各学級それぞれ、言葉づかいを見直すメリット・デメリットやよりよい学級になるために「増やした方がいい言葉」、「減らした方がいい言葉」などについて話し合いました。増やした方がいい言葉として「ありがとう」「だいじょうぶ?」「がんばろう」「優しいね」、減らした方がいい言葉として、悪口・陰口・コンプレックスに関わる言葉がでました。みんなが笑顔になる言葉を増やしていけるといいですね。
家庭科「3組調理実習」(5年生)5月25日
3組の様子です。野外学習でも、全員で力を合わせて頑張りましょう。
家庭科「2組調理実習」(5年生)5月25日
2組の様子です。できあがりに満足そうです!
家庭科「1組調理実習」(5年生)5月25日
青菜のおひたしとゆでいもを作りました。班の友達と協力して、どの班もおいしくできました。包丁と皮むき器も安全に扱うことができ、野外学習のカレー作りにつながる実習となりました。
野外学習しおり配付(5年生)5月24日
野外学習のしおりを配付しました。教師の説明を、メモをとりながら熱心に聞いていました。
野外学習まで残り2週間となりました。保護者の皆様、お子様の体調管理と合わせて、持ち物の準備も進めていただけると助かります。ご協力よろしくお願いします。 体育科「陸上運動 【ハードル走 投運動】」(5年生)5月22日
2組の様子です。ハードル間を3〜5歩でリズミカルに走る練習を行いました。ハードルのまたぎ越し方と踏み切り、着地などに注意することを学びました。水分補給をしながら頑張っています。
家庭科「私の生活、大発見!」(5年生)5月18日
初めての調理実習で、お茶を入れました。子どもに感想を聞くと「思ったよりもおいしい」「今度は、家族にお茶を入れてあげたい」など、うれしそうに話していました。班のみんなと協力ができましたね。この調子で、野外学習もみんなで協力して頑張りましょう。
野外炊飯事前指導(5年生)5月16日
野外炊飯の事前指導を行いました。おいしいご飯とカレーが作れるように、ごはん係・カレー係・ろ係に分かれて、自分たちの仕事を確認しました。
学年集会(5年生)5月15日
学年集会を開きました。今回は、内緒話についてみんなで話し合いました。先生が内緒話をしている役割演技をして、子どもたちに気付いたことを考えさせました。子どもたちからは、以下の意見などが出ました。
・「内緒話は、聞いている人が悪口を言われているように見えるからよくない。」 ・「かんちがいさせる行動はやめた方がいい。」 心も体も大きく成長する時期だからこそ、いろいろな人の気持ちを考えていきたいですね。 国語科「きいて、きいて、きいてみよう」(5年生)5月9日
1組の様子です。教科書を読んでから、友達に聞いてみたいことを挙げ、話題を絞りました。メモの取り方を確認して、インタビューの準備をしました。有意義な時間になるといいですね。
授業の様子(5年生)5月8日
授業の様子です。5年生のがんばっている姿がたくさん見られます。どの児童も、姿勢を正して先生や友だちの話をしっかりと聞いています。自分の意見を積極的に発表する姿も多く見られ、高学年としての自覚を感じます。
キャンプファイヤー通し練習(5年生)5月2日
キャンプファイヤーの通し練習をしました。運動場に実際の大きさのファイヤー場をつくり、本番さながらのスタンツをしました。どのスタンツも盛り上がり、本番が楽しみになりました。
放課には、他学年が校外学習でいなかったため、運動場でおもいっきり遊びました。 |
北名古屋市立師勝小学校
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