５月の学年集会では、話の聴き方、ルールを守ること、コンクールに向けての学習の仕方について話をしました。
　話の聴き方では、先生役になってみんながどのように話を聴いてくれると嬉しいか、実際にやってみました。「目を見て聴いてくれると嬉しい」「頷いて聴いてくれると安心する」などの声が出ました。あわせて、ルールを守ることがなぜ大切なのか、再度確認しました。
　学習面では、先日コンクールの範囲を渡しました。残り１か月、計画的に勉強できるよう、サポートしていきたいと思います。

　図画工作の授業では、光を通す材料を組み合わせながら色の明るさや組み合わせを工夫して作品を作っています。
　花紙にしわを作って光の通り方を変えている児童もいました。

　体のつくりについて学んでいます。腕を曲げると、筋肉はどうなっているのか、自分の筋肉を触って観察しました。人も動物も筋肉や関節、骨があることが分かりました。

　曲に合わせて指揮者になりきりました。曲の速さや強さを感じ取りながら、指揮をすることができました。

　先生が子どものときの話を聞き、メモを取りました。メモをするときは、短くまとめることや箇条書きで書くとよいことがわかりましたね。メモをもとに、話の内容を友達に伝えることができました。

　家庭から出されるごみについて調べました。ごみを燃やした後はどうなるのか、話し合いを通して考えを深めました。２日の校外学習では、その様子を実際に見て学ぶことができましたね。

　４年生は、五条川工場とあいち航空ミュージアムに行きました。
　五条川工場では話を聞いてメモを取ったり、ごみピットやごみクレーンの大きさに歓声を上げたりして、熱心に見学しました。
　航空ミュージアムではグループでまとまって行動し、集合時間にきちんと間に合わせて見学をすることができました。
　学習面でも生活面でも充実した時間を過ごすことができ、とてもすてきな校外学習になりました。

　昼食の様子です。

　あいち航空ミュージアムでの様子です。

　ペットボトルキャップや歯ブラシ、トイレットペーパーやビー玉など、色々な道具を使って表現しました。自由な発想で、楽しみながら活動することができましたね。

　写真の続きです。

　不思議に思ったことについて、教科書の文章を根拠に話し合いました。
いろいろな意見が活発に出て、より考えが深まりましたね。