最新更新日:2024/05/31 | |
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国語科「わたしたちの学校じまん」(3年生)2月28日
1組の様子です。師勝小学校の自慢したいところやその理由を考え、タブレット端末を活用してまとめています。「自分の考えをつくり出す」ことを助けてくれるシンキングツール(思考ツール)を活用し、発表原稿や資料作成を進めています。
算数科「学期末テスト」(3年生)2月27日
1組の様子です。3年生の既習内容の確認・補充・習熟をするためにテストを行いました。3年生で学習したことは、しっかりと身についていますか。苦手なところは復習をして、素敵な姿で4年生を迎えましょう。
国語科「これがわたしのお気に入り」(3年生)2月27日
3年生の学習で作った、お気に入りの作品を紹介する文章を書きました。内容や、説明のよかったところをグループで発表し、感想を伝え合いました。
理科「じしゃくにつけよう」(3年生)2月26日
磁石にはどんなものがつくのかを、身の回りの物を使って実験しました。今までの生活経験をもとに何が磁石につくのか予想をし、考えながら取り組む様子が見られました。この1年間、理科の学習を通して、予想→実験→考察をすることが定着してきています。これから高学年になるにあたって、その力をさらに伸ばしていってほしいと思います。
国語科「つたわる言葉で表そう」(3年生)2月21日
自分が体験したことや感じたことを相手に伝わるように文章を書く学習をしました。国語辞典を使い、「よかった」「うれしかった」という表現以外にも自分の気持ちにぴったりと合う言葉を探しました。新しい言葉をどんどん習得していきたいですね。
算数科「2けたをかけるかけ算の筆算」(3年生)2月20日
2組の様子です。(2位数)×(何十)の計算の仕方を考えました。関係図を使って、計算の手順をイメージするといいですね。練習問題も解いて力を定着させていきましょう。
朝礼を受けて(3年生)2月19日大谷SHOWTIME(3年生)2月14日
大谷選手からいただいたグローブを使って、交代でキャッチボールをしました。いつもボール遊びをしない児童も楽しんでキャッチボールをしていました。これを機会にいろいろなことに挑戦してほしいと思います。
道徳科「よわむし太郎」(3年生)2月13日
心優しいよわむし太郎が、殿様から白い鳥を守る姿を通して、よいと思った行動を取るときに大切なことについて考えました。正しいと信じることを行い、正しくないと判断したことを止めようとする心が大切ですね。
国語科「ありの行列」(3年生)2月7日
3組の様子です。「ありの行列」を読んで興味を引かれたことや、もっと知りたいと思ったこと、考えたことなどを書きました。自分の感想との共通点や相違点を考えながら、友達の感想を読むようと力が付きます。また、友達の感想を読むことで、新たな発見ができるかもしれませんね。
体育科「器械運動【跳び箱運動】」(3年生)2月5日
1組の様子です。体育館で跳び箱運動を行っていました。自分にできる跳び越し方で、高さを変えて練習していました。進んで取り組み、きまりや安全を守って友達と学んでいきましょう。
国語科「ありの行列」(3年生)2月2日
1組の様子です。ウィルソンの研究の進め方、ありが行列をつくる仕組みについて、書かれていることを要約しました。文末などに着目して、「調べたこと」と「考えたこと」を読み分けるとよいでしょう。
音楽科「アンサンブルの楽しさ」(3年生)2月1日
3組の様子です。「せいじゃの行進」の主旋律と副旋律のパートを、リコーダーで演奏していました。リコーダーの練習では、休符や出だしのタイミングに気を付けました。
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北名古屋市立師勝小学校
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