国語「詩を書こう　見たこと、かんじたこと」の学習で、詩の表現方法を学び、繰り返しの言葉・擬態語や擬声語・比喩表現を取り入れて、様子がよく分かるように詩を書きました。子どもらしい表現で、感性豊かな詩が数多くできました。そこで、補充・発展の時間を使って、詩集を作ることにしました。同じものを同じときに見ても、子どもによって、見方や感じ方は、さまざまです。みんなで、詩を作る楽しさを味わうことができました。（写真は２年１組）