場所によって、川や川原の様子に違いがあるのはどうしてだろうか。学んできたことをもとに、考えながら発表する姿が多くみられました。

　話し合いを通してみつけた共通点を、タブレット端末を使って表にまとめる活動をしました。

　続きです。

　５年生の総合は「行きたい国、調べたい国」です。班ごとに、外国人になったつもりで現地の有名なものを紹介します。今日は班決めをしました。

　続きです。

　今日の外国語は、テスト返しです。テストの点数をみてホッとする児童がいる一方で、ケアレスミスで思ったより点数が悪かった児童もいたようです。間違えたところはしっかりと復習し次回につなげてほしいものです。

　今日の理科の時間に「流れる水のはたらき」についてのまとめをしました。流れる水の量が多くなると、流れる水の働きはどうなるのかなど、いままでの学習内容の振り返りをしました。

　今日の算数は、いままでに学習してきた面積の求め方の復習です。友達同士で教えあいながら理解を深める姿がみられました。

　Turn right. Turn left. Go straight.
上手にできましたか？

　今日の書写は「思いやり」です。一字一字丁寧に書く姿が見られました。

　続きです。

　５年２組の掃除の様子を紹介します。いつもみんなが掃除を頑張っているおかげで、ピカピカです。

　今日の学活の時間に「ドロケイ」をしました。運動場は、子ども達の元気な声であふれかえりました。

　川の水による災害から生命を守るために、自分達ができることを考え話し合いました。

　よりよい学校生活のために考えを広げる話し合いとまとめる話し合いをしました。

　続きです。

　続きです。

　続きです。

　５年生は、救助袋による避難訓練を行いました。

　今までに学習してきたことを生かして、姿を変える土地の様子について学習しました。