今日の家庭科の時間に「玉結び」「玉どめ」の実技テストをしました。いままで練習してきた成果を発揮しようと頑張っている姿が多くみられました。

　今日の国語の時間に「どっちを選びますか」の学習を行いました。子育てするなら男子VS女子か、住むとしたら都会VS田舎かなど班ごとに議論しました。

　続きです。

　続きです。

　５年生は、算数の授業で「整数」の学習に取り組んでいます。今日は、６と８の公倍数の見つけ方を班ごとに話し合い、発表しました。

　続きです。

　今日の家庭科は、「ボタン付け」です。早く完成することができた児童は、まだの児童を手伝うなど、協力しながら学習に取り組む姿が多くみられました。

　今日の６時間目にタブレット端末を使って、都道府県クイズを行いました。

　今日の社会の時間に「産地調べ」をしました。スーパーのチラシをみながら、私達のくらしを支えている食べ物の産地がどのように広がっているかを調べました。

　今日の国語の時間に「敬語」について学習しました。

　今日の国語の時間に、子ども達が中心になり、漢字の学習を行いました。

　2学期の英語の授業がスタートしました。今日は、「I like　〜.」の勉強をしました。

　今日の家庭科の時間にボタンを縫い付ける学習を行いました。友達同士で助け合いながら作業する姿がみられました。

　5年生の音楽は「もみじ」です。今日は、みんなで歌詞の内容を考えました。

　今日の国語は、前回に続き「からたちの花」です。筆者(北原白秋）の気持ちをみんなで考えました。

　道徳の続きです。

　今日の道徳は、ZOOMを使い、1組と2組の合同で行いました。まだまだトライアル的な要素が強いですが、今後も継続していこうと思います。

　国語の時間に「からたちの花」の学習をしました。二人一組になって連ごとに詩を読みました。

　今日の理科の時間に顕微鏡を使って、ヘチマと朝顔のおしべの観察をしました。顕微鏡の使い方もだいぶ慣れてきました。

　算数の時間に、倍数・公倍数・最小公倍数の学習をしました。授業中、子ども達が元気よく手を挙げる姿が多くみられました。