今日から、面積の学習に入りました。いままでに学習した長方形や正方形の面積の求め方をもとに、三角形の面積の公式をみんなで考えました。

　5年生は、校外学習でトヨタ会館、豊田スタジアム、鞍ヶ池公園に行きます。今日は、１組と２組合同で校外学習のしおりをくばったあと、内容の確認をしました。

　今日の書写は「あこがれ」です。穂先の動きと、線のつながりに気を付けながら丁寧に書く姿がみられました。

　今日は、台風による災害から生命を守るにはどうすればいいかをみんなで考えました。子ども達にとっても身近かなことのようで、いろいろな意見が出ました。

　「のぞいてみると」の作品づくりも終盤をむかえました。各自が作成した作品をのぞき込み楽しんだり、写真撮影をしたりしました。次回の図工は鑑賞会です。

　今日の家庭科は、前回に引き続きミニバッグづくりです。友達同士で教えあいながら楽しく作業する姿がみられました。

　今日の運動会練習は体育館で行いました。歌詞の意味を考えた動きを確認するために、旗を使わずに練習しました。

　今日の外国語の学習は「Can you 〜？」の学習です。友達に質問する内容を個々に考えました。

　今日の「あいさつ運動」は、保護者だけでなく担任の先生や5年生の子ども達も参加してくれました。

　５年生は、ウォーターランドの草抜きをしました。ごみ袋に詰めた草の量は、1組と2組の児童が協力しあって、トータル１８袋になりました。

　今日は、前回までに学んだ知識で作れる作品を発表したあと、キャラクターを上手に動かすにはどうすればいいか個々に考えました。

　続きです。

　家庭科の授業で「ミニバック」を作っています。いままで学習した知識を応用しながら頑張って作成する姿がみられました。

　続きです。

　続きです。

　続きです。

　5年生の一人一鉢はビオラです。大切に育てれば、長く咲き続けるのが特徴です。ビオラの花言葉は「誠実」「信頼」です。思いやりの心をもった5年生にぴったりの花です。植え替え準備も、子ども達のほうから「自分達でやります」と言ってくれました。

　今日は、「秋空」の文字にチャレンジです。自信作をいっぱい発表してくれました。

　今日の国語は、前回に引き続き「たずねびと」です。情景表現に注意しながら主人公の気持ちの変化を考えました。

　続きです。