教科書の絵を見て学校の様子を想像したり、漢字の読み方を確認したりしました。また、絵の中の漢字を使って文を書きました。

　 自分のおもちゃを工夫してつくり始めました。おもちゃがよりよく動くように改良したり、もっと楽しくなるように遊び方を変えたりしていきましょう。

　教材文の内容を表に整理してまとめています。時間の順序に気を付けて獣医が「いつ」、「どんな仕事をするか」を分けて書いています。また、獣医がその仕事をした理由と、仕事の工夫を見つけることもできました。家庭学習の音読の成果も出ていますね。

　繰り上がりや繰り下がりに気を付けて、正しく筆算で計算することができるようにがんばっています。103−67のような（百何）−（２位数）で、繰り下がりが２桁に及ぶ筆算が苦手な児童が多い傾向です。家庭学習で力を定着させていきましょう。

　感染症が流行しつつあります。本校では、今までも継続して取り組んでいた「２０手洗い」や「手指消毒」、「常時換気」を感染症対策として改めて徹底しています。
　登校や休み時間後、給食前などにしっかり行い、楽しく安心できる学校生活を送っていきましょう。

　２年生では、身体測定を行いました。測定の前に、養護教諭から朝ごはんの大切さについて教えてもらいました。忙しい朝ですが、３色の栄養素をしっかりとれるといいですね。

　教科書を参考にして、おもちゃに必要な材料や道具を考えました。また設計図の作成も始めています。教科書Ｐ56〜58「おもちゃ図かん」に載っているおもちゃを基本として、その中から１種類のおもちゃを作ります。教科書を参考に、材料をいくつか集めておいてください。

　３組の様子です。いろいろな形や色などを基に、自分のイメージをもちながら完成させることができました。

　（２位数）＋（２位数）で、十の位に繰り上がりのある筆算の仕方を考えました。１学期に学んだことを生かして取り組むことができました。繰り上がりに気を付けて、正しく筆算を身につけましょう。

　１組の様子です。材料に光を通して、形や色を映し出しながら学習を行いました。壁や床などにカラフルな模様が映し出される楽しさを味わうことができました。