最新更新日:2024/05/20
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清々しい風とともに、徐々に夏の気配が感じられる日々です。少しの運動で、汗ばむ日も増えてきました。水分を多めにご準備いただくようお願いします。「当たり前のことがしっかりできる師勝っ子」を目指し、子どもたちの心に響く指導・支援に努めてまいります。

運動会の練習(5年生)10月12日

 運動会の練習の様子です。練習を重ねていき、ダンスが完成しました。笑顔で踊ることや元気な声を出すことにこだわって練習を行い、意識して踊れるようになりました。大縄では、自ら放課に練習する姿がたくさんありました。保護者の皆様、心を一つにした演技と競技を楽しみにしていてください。
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理科「台風と天気の変化」(5年生)10月10日

 3組の様子です。台風の進路と天気の変化についてまとめました。日本付近を通過する台風の時期とおよその進路の傾向について、資料を読み、台風の仕組みについて捉えました。台風による災害や災害に対する備えはばっちりかな。
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算数科「分数(1)」(5年生)10月3日

 分数のたし算・ひき算を学んでいます。通分を使うことに気付かせたり、答えが約分できる場合は約分することを確認したりしました。見直しをしっかりするとケアレスミスを防ぐことができますよ。
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運動会練習(5年生) 9月28日

 運動会の練習の様子です。今週、初めて運動場で練習を行いました。入場から退場までの流れと、ダンスの立ち位置の確認をしました。
 子どもたちは、テキパキと動き、スムーズに練習が進みました。ダンスの完成が楽しみです!
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社会科「わたしたちの生活と食料生産」(5年生)9月25日

 1組の様子です。食料を安定して確保するために、どうすればよいかを考えました。食料自給率を上げる工夫について、黒板を使って話し合いました。
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社会科授業(5年生)9月22日

 社会科「水産業のさかんな地域」で研究授業を行いました。
 グラフや資料から読み取ったことを根拠にして、漁業の生産量が減少した原因をノートにまとめました。その後、意見交流を通して、根拠を深めることができました。
 参観した教員から、主体的に意見交流できることがすばらしいという声が多く聞かれました。
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家庭科「持続可能な暮らしへ 物やお金の使い方」(5年生)9月22日

 3組の様子です。教科書のイラストを参考に、私たちはどのように物と関わって生活しているのかを考えました。また、買う以外にも物を手に入れる方法があることにも気付きました。上手な物の選び方、使い方の学習を生かして、環境に配慮した生活ができるといいですね。
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国語科「秋の夕暮れ」(5年生)9月19日

 1組の様子です。「枕草子」を音読し、言葉の響きやリズムを味わいました。積極的に言葉の響きやリズムに親しんでいる児童が多かったです。
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学年集会 5年生

 学年集会を開きました。2学期も引き続き、当たり前のことがしっかりとできることを目標とすることを中心に、以下の話をしました。

・2学期の学年のテーマは「下級生のお手本になろう」。6年生を見据えて、まずは、同じ昇降口や階段、廊下を使用する2、4年生に向けてお手本になる姿を見せて、学校のリーダーになる気持ちを高めていってほしいこと。
・2学期もみんなの心を一つにして「笑顔」を大切にしていきたいこと。

 どの児童も姿勢よく話を聞いていました。クラスに戻って、下級生のお手本になる具体的な姿を話し合いました。3枚目の写真は、クラスで話し合った下級生のお手本となる姿です。

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算数科「整数」(5年生)9月8日

 偶数・奇数の意味を知りました。与えられた数が偶数か奇数か判断しました。自分の出席番号は偶数ですか?奇数ですか?
 身近な数字を使って、学んだことをしっかりと理解したいですね。
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理科「花から実へ」(5年生)9月7日

 3組の様子です。理科室で、ヘチマやアサガオのおしべの働きを学びました。顕微鏡を正しく使用して、花粉を観察し、記録しました。班で協力して楽しく学びました。
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2学期が始まりました(5年生) 9月5日

 さあ、2学期が始まりました。どのクラスの児童も姿勢が良く、落ち着いた雰囲気で過ごしています。新出漢字の学習では、ほとんどの児童がとても丁寧に書けていました。大変すばらしいです。さすが5年生、夏休みからの切り替えがバッチリです!
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学年集会(5年生)7月19日

 1学期の振り返りと夏休みに向けて、以下の点を中心に話をしました。

・野外学習を通して大きく成長し、当たり前のことがしっかりとできた1学期であったこと。
・学校外での遊び方や、公園の使い方について。
・SNSの正しい利用方法について。

 特にSNSの利用方法では、「個人情報を載せない」「顔が見えないのでよく考えて言葉を発する」ことについて話しました。子どもたちは、真剣な表情で話を聞いていました。

 夏休みを機に、学校や家庭での生活について、ご家庭でも話してみてください。
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算数科「合同な図形」(5年生)7月18日

 合同な四角形のかき方を考え、作図しました。定規・分度器・コンパスを正しく使うことができました。困ったときには質問できる姿も素敵です。ぜひ続けていきましょう。
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体育科「表現運動」(5年生)7月11日

 ダンスの練習の様子です。大型扇風機をつけ、こまめに水分補給をしながら練習を行っています。どの児童も、楽しそうに踊っていました。
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外国語科「What do you want to study? 」(5年生)7月6日

 学びたい教科や、なりたい職業について友達と尋ね合いました。まず、大型モニターを活用して、学びたい教科やなりたい職業を伝える表現に慣れ親しみました。読むこと・書くことに慣れ親しみ、実際のコミュニケーションにおいて活用できるようにしていきましょう。
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算数科「合同な図形」(5年生)7月5日

 「合同」という観点から、四角形の概念や図形の見方への理解を深めました。対角線をかいて、合同かどうか確かめる活動をしました。今後、合同な図形のかき方や三角形・四角形の角について学んでいきます。
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キャリアスクールプロジェクト「つなぐ」(5年生)7月3日

 ハッピートークアカデミー協会より講師をお招きし、「良い言葉について考え、言葉の大切さを学ぶ」ことをテーマに授業を行っていただきました。市からのご協力もいただいているということで、多くの市関係者の皆様も参観にきてくださいました。

 どの子も優しい言葉、前向きな言葉を多くかけてもらい、うれしそうな表情を浮かべていました。

 意識的に言葉を選ぶ重要性に気づくこと、自身の言葉で自己肯定感を向上させることは、自身の人格形成に寄与し、今後のキャリア形成の素地ともなるものです。今年度は、残りの期間でさらに本取組を充実させ、子どもたちに心温まる時間を多く設けていければと考えています。活動の様子は、随時HPにてお伝えさせていただきます。
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体育科「20mシャトルラン」(5年生)6月19日

 20mシャトルランの実施にあたり、事前学習を行いました。正しいやり方や注意点を、大型モニターでわかりやすく説明をしました。また、厳しい暑さが予想されたため、絶対に無理をしないことを全員で確認しました。
 
 幸い、涼しい気候のときに安全に気を付けて実施することができましたが、今後も諸活動の実施に向けて、安全を最優先に進めていきます。
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学年集会(5年生)6月15日

 学年集会を開きました。野外学習の振り返りを中心に、以下の話をしました。

・当たり前のことがしっかりとできていたすばらしい野外学習であったこと。6年生を見据えて、さらにレベルアップして、当たり前のことが「自分から」行動できる姿を期待している。
・学年として心が一つになったからこそ、次の大きな行事である運動会が楽しみであること。
・来週の漢字計算コンクールに向けて、目標をもってがんばってほしいこと。

 野外学習での学びを、学校生活でも活かせています。みんなが気持ちよく生活できるように、今後もみんなで協力していきましょう。
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学校行事
3/18 4時間授業 給食終了日(6年)
3/19 卒業式
3/20 春分の日
3/21 給食終了日(1〜5年)
3/22 修了式
北名古屋市立師勝小学校
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