５年生は、３学期の学年テーマ「よりよい学校をつくる」に向けて日々がんばっています。
　今回は、６年生が卒業した後によりよい学校をつくるために、具体的に何ができるのかを話し合いました。子どもたちからは、「登下校の際に、気持ちのいいあいさつをする」「下級生に挨拶をよびかける」などの意見が出ました。話をしっかり聞く、自分の意見をしっかりと言うなど、メリハリのある話し合いで、1年間の成長を実感できました。

　はじめに、来年度の児童会役員から、先日学年集会で話し合った「卒業式の意義」と「練習でがんばりたいこと」を伝えました。
　その後、イスの座り方や立ち方、礼の仕方など基本的な動作を確認し、歌の練習をしました。どの児童も真剣に参加していました。
　来週は、６年生との合同練習が始まります。合同練習を通して、６年生から最高学年のバトンをしっかりと受け継ぐことを期待しています。

　１組の様子です。彫刻刀の安全な使い方を学び、彫って木版に表現しました。けがに気を付けて頑張っていきましょう。

　５年生が企画・運営し、準備を進めてきた「６年生を送る会・感謝の気持ちを伝える会」は大成功でした。この発表に向けて、役割分担をしながら、みんなで協力してきました。
　みんなが考えた目標「６年生に感謝の気持ちを伝える会にする」が、達成できたと思います。日頃から師勝小学校を支えていただいているボランティアの皆様方にも、感謝の気持ちが伝わっていれば嬉しいです。
　６年生としてのスタートはすぐそこです。胸を張って師勝小学校のリーダーといえるよう、これからも頑張っていきます。

　写真の続きです。

　５年生も残すところ１か月を切りました。学年集会を開き、当たり前のことがしっかりとできているかどうかについて、みんなで振り返りを行いました。今回の司会は、来年度の児童会役員の３人です。
　できていることは継続していき、できていないことについては、改善点をみんなで共有するなど積極的な話し合いを行いました。６年生へ向けた準備が、着実に進んでいることを実感しました。

　６年生の卒業式練習を見学しました。６年生の真剣な表情やきびきびした動きから、卒業式へ向けた６年生の想いと、実際の式の雰囲気を感じることができました。
　来週から、５年生も練習に参加します。在校生代表として、そして次のリーダーとして、堂々とした姿で６年生を送り出せるようにしたいですね。

　５年生は、在校生代表として卒業式に出席します。学年集会を開いて、卒業式当日の流れと事前準備の説明をしました。
　その後、５年生が卒業式に出席する意義をみんなで話し合いました。子どもたちからは、「６年生から最高学年としての自覚を引き継ぐため」「６年生が安心して卒業するため」「気持ちも心も、最高学年になるスタートとして」など、とても多くの意見が出ました。
　練習では、「心を一つ」にして取り組んでいきます。

　３組の様子です。振り子の１往復する時間は、何によって変わるのかについて学びました。予想をし、調べる方法を理解しました。振り子の運動の規則性について、実験を通して学んでいきましょう。

　先日、６年生に質問したことを改めて学年全体で共有しました。
　子どもたちからは、「修学旅行のことが印象に残りました。」「今から楽しみになりました。」という修学旅行に関する期待の声が上がりました。また、「たてわり活動では、低学年が楽しめる活動を企画することが大切なんだね。」など、最高学年としての自覚をもとうとする姿が見られ、とても頼もしく感じました。

　来週は、いよいよ6年生を送る会があります。5年生は、6年生に感謝の気持ち伝える合唱を発表します。
　学年で合唱練習をしました。気持ちのこもったすばらしい合唱で聴いていて感動しました。感謝の気持ちはきっと伝わると思います。

　３組の様子です。

　２組の様子です。

　がんばって製作してきたエプロンが完成しました。何度か縫い直すこともありましたが、学習支援ボランティアの方々のご支援やペアで教え合うことで、完成することができました。
　ご協力いただいたボランティアの皆様、本当にありがとうございました。
　写真は、1組の様子です。

　５年生は、「よりよい学校をつくる」を３学期のテーマにして日々がんばっています。２月の目標は、「６年生から受け継ぐ」です。６年生に、通学団やたてわり活動、修学旅行、学校のリーダーとして必要なことなど知りたいことをみんなで考え、質問しました。６年生は、丁寧に詳しく答えてくれました。最高学年のバトンが着実に５年生に渡っています。

　３組の様子です。ミシンで縫ったり、糸の始末をし、アイロンをかけて仕上げたりしました。ご協力いただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。

　朝礼の校長先生の話の振り返りを行いました。行動していく大切さや、自分を変えられるのは自分自身だけという振り返りの内容が多かったです。写真は、児童の振り返りの一例です。

　６年生を送る会の入退場の仕方や発表場所を１〜４年生に伝えに行きました。下級生に向けてリーダーシップを発揮する姿が見られ、６年生に向けての準備が少しずつでき始めています。さすが５年生！
　６年生に感謝の気持ちが伝わるように、みんなで協力していきます。

　今年度、５年生は身の回りの整理整頓をがんばっています。
特に、以下の点を意識して取り組んでいます。

・移動教室などで教室を出る際は、タブレットなど必要ないものは机の上に置かない。
・休み時間は、次の授業の準備をして過ごす。
・お道具箱やロッカーはいつもきれいに整える。

　写真はそれぞれの様子ですが、さすが５年生です。当たり前のことがしっかりとできていますね。
　身の回りの整理整頓を意識することで、授業での集中力が上がったり、落とし物が減ったりするメリットがあることを、改めて学年全体で共有しました。

　角柱と円柱について調べました。実際に立体の模型を触れながら、底面や側面という言葉やそれぞれの特徴を覚えました。