最新更新日:2024/05/17 | |
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生活科「たのしいあきいっぱい」(1年生)10月11日
少しずつ涼しくなってきました。休み時間にどんぐりや落ち葉を見つけたことを話してくれる児童もいます。
タブレット端末を持って、運動場で秋を見つけに行きました。葉っぱの色が変わっていることや、風が涼しくなってきたことに気づきました。 算数「大きさくらべ」(1年生) 10月4日音楽「こんにちは けんばんハーモニカ」(1年生)9月29日運動会の練習(1年生) 9月22日
運動会に向けて練習をしています。話をよく聞いて、練習に取り組むことができています。
初めての運動会に向けて気合い十分です。 図画工作科「やぶいたかたちからうまれたよ」(1年生)9月20日
図画工作科では、包装紙や新聞紙を破ってできた形から表したいことを考えました。
つくりだす喜びを味わい、紙の形から思いついたことを表す学習活動に楽しく取り組みました。 食育の授業(1年生)9月14日
栄養教諭の先生から、給食ができるまでにどんなことをしているのかを教えてもらいました。調理員さんがしっかり手洗いをしていること、大きな鍋で調理をしていることなど、たくさんのことを知りました。
美味しい給食を食べてほしいという調理員さんの思いを知り、「感謝の気持ちをもって食べたい」と話す子どももいました。 体育(1年生)
1年生そろって体育の学習をしました。運動会で踊るダンス、ラジオ体操の練習をしました。
どの子も最後まで一生懸命取り組むことができました。今から運動会が楽しみです。 これからの練習も頑張りましょう! 図画工作科 「ひらひら ゆれて」(1年生)9月8日
風にひらひら揺れるかざりを作りました。折り紙やビニールテープを使って、揺れると楽しい飾りを考えました。
校外学習の下見(1年生) 8月22日
秋の校外学習の下見の様子です。
見学順路やトイレの場所、昼食場所の確認を行いました。2学期が始まったらしっかりと準備をして、校外学習を迎えましょう。楽しみですね。 オンライン出校日に向けて(1年生)7月14日はじめは使い方がわからず苦戦しましたが、少しずつスムーズにできるようになってきました。 欠席連絡は、「欠席連絡フォーム」でお知らせください。 当日は8時35分から40分の間に接続を行ってください。オンライン上で学級活動を行います。9時25分終了予定です。 生活科「みずあそび」(1年生)遠くに水を飛ばしたり、的に当てたりして楽しんでいる児童もいました。 ご家庭で容器を準備していただきありがとうございました。 「本を読みましょう週間」の取組(1年生)7月10日
「本を読みましょう週間」中は、1年生は読書記録カードに取り組みました。自分の好きな本を読み、友達に勧めたい本を紹介しました。印象に残った場面を絵で描き、興味をもってもらえる文を考えることができました。
生活科「きれいにさいてね」(1年生)7月5日
大切に育てているアサガオの花が、ついに咲き始めました。
実際に目で見て、触って、においを嗅いで観察をしました。その後、タブレット端末で写真を撮りました。写真を撮ると、色、形、数などがよくわかりますね。 はみがきカレンダー(1年生)7月3日
6月は、歯磨きをすることを意識して過ごしました。朝・夜の歯磨きを心掛け、歯磨きをしたら、あじさいの花に色を塗りました。
1か月の取組で、歯磨きを習慣とし、きれいなあじさいの花を咲かせることができました。 はじめての絵の具 その2(1年生)6月30日
どのクラスも、みんなで楽しく学習できました。
はじめての絵の具(1年生)6月30日
講師の先生に来ていただいて、絵の具の指導をしていただきました。
準備や片付けなど、絵の具の基本的な使い方について、丁寧に教えていただきました。混ぜると色が変わったり、水を入れると色が薄くなったりすることが分かると、目を輝かせていました。好きな色を混ぜ合わせ、自分だけの色を作ることができましたね。 タブレット端末を活用した学習に向けて(1年生)6月27日
タブレット端末を使いました。使用にあたって、「パスコードは他人に見せないこと」や「学習のために大切に使うこと」など、約束事を確認しました。
今後タブレット端末を活用するため、今回はパスコードを入力したり、写真を撮ったりしました。少しずつ使っていき、慣れていきたいと思います。 カタカナ(1年生)6月22日
1組の様子です。コンクールを終え、カタカナの学習がスタートしました。下敷きや姿勢もばっちりでした。上手に書けるように、がんばりましょう。
ひらがな・計算コンクール(1年生)6月21日時間いっぱいまで、集中して取り組むことができました。結果が返ってきたら、できたところを確認し、苦手なところを復習するとよいですね。 生活科「きれいにさいてね」(1年生)6月16日
アサガオのつるがぐんぐん伸びています。折れてしまいそうで心配する子が多く、どうしたらよいか考えました。すると、「支えるための支柱を立てよう!」との声があがったため、さっそく実行しました。
支柱を立てることで、ほっとしている児童もいました。これからも、さらに大きく育ってほしいですね。 |
北名古屋市立師勝小学校
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