１年生音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカの学習ですが、新型コロナウイルス感染症対策により演奏せず、指遣いのみの練習を行いました。教科書にある鍵盤の写真に指をおいての練習では音がなく、心配そうに行っていました。

　１年生の様子です。「とめ」「はね」「はらい」の書き方に気を付けて『お正月』を丁寧に書きました。書き順や字形、書く位置に気を付けることができました。中には、自宅で練習してから、授業を受けた子もいました。すばらしいです。

　１年生の図工の授業では、「ならべて　ならべて」の造形遊びを楽しみました。ストローと数図ブロックを使いました。自分のイメージを思い浮かべながら、並べたり、つなげたりして机上に作品を完成させました。
　思いついたことを何度も試し、工夫して作り出す喜びを味わいました。

　１年生のなわとび集会の様子です。今日まで、体育の授業や休み時間になわとびの練習に取り組む姿は、とても立派でした。担任一同成長ぶりに、感激しました。お家でも是非、頑張ったことをほめたり、おうちの方が思ったことを伝えたりしてほしいと思います。寒い中の参観でしたが、応援ありがとうございました。

　小学校の６年間で活用してほしいということで、１年生に対して、文部科学省から配付されました。東日本大震災で　避難したことでの風評被害や差別、いじめを許さないということにも　つなげていきたいという思いが込められています。本日、１年生が持ち帰りましたので、ご家庭でも目を通していただき、ご家族での会話の話題にしていただけたらと思います。

　「できることがふえたよ」をテーマに、国語・算数・音楽・体育の４つのグループに分かれて発表をしました。みんなの前で、発表する態度も堂々としていました。
　大きな声で、ゆっくり、はっきりとせりふを言うことができました。また、見学する姿勢も素晴らしく、友達の良い所に拍手で声援を送りました。校長先生にも見ていただき、素敵な発表会になりました。

　写真の続きです。

　学力検査の様子です。今まで、学習してきたことの定着を確認します。皆、最後まで諦めずに真剣に取り組むことができました。

　昨夜からの降雪で、運動場が銀世界になっていました。運動場に雪が積もっていたので、朝からわくわくした様子の１年生。生活科の勉強で、雪に触れる学習をしました。雪の感触は、「冷たい」「ふわふわする」など友達と楽しい発見をしました。寒い冬ならではの貴重な経験を学年で行いました。

　１年生の算数では時計の学習をしてます。時計の目盛りを見て、１目盛りが１分をあらわしていることを知りました。時計の読み方は、１：短い針で何時かを読む。２：長い針で、何分かを読む。ことを学びました。タブレット端末を活用して、様々な時間を読む練習をしました。

　始めに、養護教諭から『かぜの予防について』話を聞きました。かぜを予防する基本は、手洗いです。正しい手の洗い方を今一度確認しました。寒さやウイルスに負けないように、手洗いすることを心がけていきます。
　その後、身長と体重の測定をしました。

　２学期のまとめをしています。間違いやすい漢字を確認しながら丁寧に書き、学習した内容を振り返っています。

　１年生は、体育の授業でなわとび運動をしています。両足跳び（前回し、後ろ回し）が上手に跳べるようになりました。あや跳びや駆け足跳びなど難しい跳び方にも挑戦しています。休み時間にも練習する姿をたくさん見かけます。

　１年生は、学年集会を行いました。姿勢よく話を聞くことができ、パワーアップした１年生。相手を思いやって生活できるとよりよいことを伝えました。また、冬休みの過ごし方について、学習・生活面での話をしました。最後に２学期を振り返って、当たり前のことをしっかりとできているか確認しました。

　１年生は、スタディタイムに、除草作業を行いました。季節柄、落ち葉も多かったです。校長先生が、がんばる１年生に声をかけに来てくれました。学年で３袋分の草や落ち葉を集めました。

　１年生書写の授業風景です。文字の形の違いについて正しく書いていました。特に漢字の外形に気を付けていました。姿勢や下敷き、鉛筆の持ち方を意識している児童も多くなっています。

　１年生道徳の授業の様子です。給食当番の仕事に一生懸命取り組む「ぼく」の姿から学びました。友達の考えを聞いて、様々な意見があることに気付きました。

　１年生算数の授業の様子です。既習内容の復習を行っています。教科書に掲載されている練習問題に取り組みました。２学期のうちに苦手を克服しておきましょう。

　「おはなしから　うまれたよ」の絵画作品が完成しました。描きたいことを思い浮かべ、形に表しました。そして、工夫したところを友達に伝えました。掲示してある絵の作品やタブレット端末で提出した写真を見て、友達の作品のよいところを見つける鑑賞をしました。

　教室で水耕栽培している「ヒヤシンス」に根が出てきました。生き物係を中心に水の入れ替えをし、毎日観察をしています。