最新更新日:2024/05/08
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新しい生活に慣れ、疲れも出やすい頃です。熱中症対策もしながら、体調管理に気を付けて教育活動を進めます。引き続き「当たり前のことがしっかりできる師勝っ子」の育成を目指して教育活動に取り組んでいきます。

委員会活動1(6年生)6月17日

 本日の6時間目は、委員会活動でした。最高学年として中心で活動する場面が多くなり、常時活動も含めてどの委員会も一生懸命がんばっています。今後も様々な委員会からの提案を楽しみにしています。
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委員会活動2(6年生)6月17日

 写真の続きです。
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委員会活動3(6年生)6月17日

 写真の続きです。
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理科「人のからだのつくり」(6年生)6月17日

 理科の学習では、人のからだのつくりについて学びました。各臓器の役割について知ることができました。模型を見てどの位置にあるかを確認しました。
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家庭科(6年生)6月14日

 家庭科の授業の様子です。衣服について学んでいました。衣服も手入れをすることで長くきれいな状態を保つことができます。学んだことを実生活でも生かしましょう。
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体育科(6年生)6月11日

 体育の授業の様子です。授業に加えて、密にならないボール遊びの紹介をしていました。距離も保つことが出来、盛り上がる遊びでした。ぜひ、休み時間にやってみては?
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体力テスト(6年生)6月10日

 本日、体力テストを5・6年生が行いました。5・6年生は全種目行うので、密を避けるため1限から6年生、2限から5年生が実施しました。器具使用前後はアルコール消毒をしたり、距離をとってマスクを外したりして感染症や熱中症に気を付けて行いました。
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体力テスト(6年生)6月10日

 子どもたちは、暑い中てきぱきと動き、スムーズに終えることができました。一つでも高い得点を目指して一生懸命、各種目に取り組んでいました。
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算数直しノート 6月10日

 5・6年生の算数での取り組みです。

 算数は、間違えた時こそ、ふりかえりをする絶好のチャンス。そのための「算数まちがい直しノート」に、児童は真剣に取り組んでいます。

 提出したノートは、点検後、係の児童が教室で配付します。

 毎日の積み重ねが、必ず、自分の力になります。ご家庭でも、お子さんのノートを見てあげていただけると、ありがたいです。
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正しい言葉遣い(6年生)6月8日

 6年生は、全クラスで学活の時間に正しい言葉遣いの授業を行いました。教材は、時計会社のCMに起用されていた「1秒の言葉」でした。子どもたちは、「1秒ほどの短い言葉で人を嬉しい気持ちにさせることもあれば、傷つけてしまうこともあることが分かった」「幸せな言葉をたくさん使っていきたい」などと、言葉の大切さを考えることができました。
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正しい言葉遣い2(6年生)6月8日

 写真の続きです。
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休み時間の様子(6年生)6月4日

 昨日、木曜日の昼放課は25分間あり、多くの児童が外で元気よく遊んでいました。
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朝礼(6年生)6月4日

 昨日、朝礼がありました。朝礼は、児童会役員による司会や委員会からの連絡など、6年生が中心となって進行しています。話を聞く姿勢も、全校の手本となっていました。
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図画工作科「わたしの大切な風景」(6年生)5月27日

 図画工作の「わたしの大切な風景」の学習では、自分にとっての大切な風景を思いが伝わるように工夫し、動きや奥行き、バランス、色のあざやかさなどを意識して描いています。それぞれ思い入れのある場所で、真剣かつ楽しく描く様子が見られます。
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体育科「ボールゲーム ティーボール」(6年生)5月21日

 今週の6年生の体育の様子です。集合は、ソーシャルディスタンスを意識して、担当の先生の指示をしっかりと聞いていました。その後、ウォーミングアップを行い、簡易ゲームを行いました。楽しく仲よくゲームしている姿が印象的でした。
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掃除の時間(6年生)5月21日

 掃除の時間の様子です。短い時間で隅々までピカピカにできるよう、黙々清掃を心がけています。職員室の掃除や、下級生の掃除のサポートなど新しい担当箇所も増え、よりやる気が見られます。これからもお手本となる姿に期待しています。
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掃除の時間(6年生)5月21日

 写真の続きです。
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学年集会(6年生)5月17日

 本日、1時間目に学年集会を行いました。家庭に持ち帰る機会の多くなったタブレット端末の使い方の確認や、朝礼などで6年生がお手本となれるよう整列の仕方の確認をしました。
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授業の様子(6年生)5月10日

 本日の6時間目の様子です。
 1組は体育「ボール運動(ベースボール型)」の授業で、ティーボールのキャッチボールやバッティングの練習をしました。
 2組は外国語「Unit 2]の授業で、リスニングの練習をし、頻度を表す英単語を勉強しました。
 
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授業の様子2(6年生)5月10日

 3組は図画工作「光の形」の授業で、カッターを使ってメラニンスポンジを必要な形に切りました。次の時間に組み立てます。
 4組は家庭科「朝食から健康な一日の生活を」の授業で、タブレット端末を用いて理想の朝食を考えました。

 どの学級も集中して授業に取り組んでいました。
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