昔から使われている計算の道具として「そろばん」があり、そろばんの使い方の学習をします。そろばんで珠を動かして数を表すことを学び、珠を動かして表された数の読み方や数の入れ方とはらい方を学びました。

　３年生は、体育の授業で高跳びを行っています。始めにサーキットトレーニングをします。３歩・５歩の助走リズムを身につけ、短い助走から強く踏み切って高く跳びます。踏み切り足を決め、高さの目安、もも、へそ、胸へと挑戦していきます。１人１人が動画を撮影し、改善点をその場で友達と一緒に考えました。

　「市のうつりかわり」の単元で道具とくらしのうつりかわりの学習をしました。主におじいさん・おばあさんが子どもの頃、お父さん・お母さんが子どもの頃、今のわたしたちの３つの時代に分けて考えました。洗濯、電話、調理器具などを調べました。時代とともに便利で新しい道具が増えていることが分かりました。

　友達が希望するＴシャツ模様のデザインをしました。英語で希望する色や形を伝えます。メモをして、確認のため英語で聞き返します。かっこいいＴシャツになるよう取り組みました。

　先日取り組んだ、書き初め大会の作品を廊下に掲示しました。力強く、のびのびとした作品が多くあり、上達ぶりに驚きました。

　３年生は、「いろいろうつして」の授業で、彫ってつくる版画に初めてチャレンジしています。
　ヘラをうまく使い、板に線を彫り作品を一生懸命作る姿が多くみられました。初めて作品を刷った時には、「きれいにうつった！」という声も聞こえてきました。

　これからも色々な「初めて」にチャレンジしていってもらいたいと思います。

　３年生は理科の授業で、「明かりをつけよう」の学習をしています。豆電球と乾電池をどのようにつなぐと明かりがつくのかを考えました。
　子どもたちは一人一人実験をして、理科ノートにまとめました。

　天候が心配されましたが、午後はグラウンドの状態も整い、３年生なわとび集会を行うことができました。今日まで、休み時間や体育の授業でなわとびの練習に取り組む姿は、とても立派でした。なわとび集会では、自分の目標を達成できるよう、一生懸命取り組むことができました。

　３学期になり、形と色の勉強をしています。長方形やひし形など英語で何と言えばいいのか考えてました。距離を保った上で、口の動きが見えるようにフェイスシールド越しに発音するALTのショーン先生をよく見て、繰り返し真似して覚えました。

　日本の伝統文化である「書」に関心をもち、３年生は、各クラスで書き初め大会を行いました。心を落ち着かせ、集中して取り組みました。「ひので」と大きく、力強く、自分らしい字を書くことができました。

　昔から伝わるもの「ふろしき」を題材に、日本文化を学び、自分の国や他の国の文化について、考えました。
　授業の最後には、重箱包み、びん包み、すいか包みなどの包み方を体験しました。ふろしきは、いろいろな物が包める魔法の布だという発見がありました。ふろしきは、とても簡単に結べ、包んだ物が大切な物だと思えた。という感想もありました。

　３年生は、台上前転に取り組んでいます。ポイントは、両手でしっかりと体を支え、腰を高くして回ります。背中から腰の順に体をつけていきます。

　自分の課題をもって、練習方法を工夫しました。

　３年生の図工の授業では、「ゴムゴムパワー」という、ゴムの力で動く作品を作りました。
　どんなものが動くと楽しいか、想像しながら作品作りに取り組む姿が多く見られました。
　最後には、友達の作品を鑑賞し、どんなところが良かったのかプリントにたくさん書く姿も見られました。

　３学期も、最後まで図工の授業に楽しみながら取り組んでもらいたいと思います。

　２学期末に社会科「工場の仕事」の学習で、ポッカサッポロ工場の方に訪問授業をしていただきましたので、お礼の手紙と学校新聞を届けました。（学校新聞には、代表児童の訪問授業の様子の作文が掲載されています。）
　コロナ禍であっても、学びを止めないよう、地元企業の方々にも協力していただき、大変よい経験ができました。ありがとうございました。

　今週の書写は、冬休みの日誌にある、「ひので」の文字を練習しました。大事なこととして、書き初め用紙を３つ折りにすること。いつもより、大きな文字で書くことを空書きで確認しました。

　用紙の中心と、文字の中心に気をつけて一生懸命に取り組みました。

　今週は、クリスマスソングを聞きながら、カード作りをしました。英語での説明をしっかりと聞き、色や形を工夫して、すてきなクリスマスカードを作ることができました。

　３年生は、音楽の授業で「チャチャチャのリズムで遊ぼう」の学習をしています。ラテンのリズムの特徴を捉え、五つのリズム・パターンを楽器や手拍子で奏でたり、打ったりしました。

　色棒を使って、いろいろな三角形を作りました。作った三角形をタブレット端末で撮影し、画面上でいくつかのなかまに分ける印をつけました。辺の長さに着目して、二等辺三角形や正三角形を弁別しました。

　清掃の時間、各クラス廊下の隅々まできれいに掃除をしている姿がありました。

　３年生は、鉄棒運動をしています。学習の見通しをもち、タブレット端末のカメラ機能を利用して、各自鉄棒運動の動画を撮影しました。タブレット端末を活用して、自分の課題を見つけたり、考えたことを友達に伝えたりして、その場で、その日の練習を振り返りました。