理科では、太陽の光について調べています。日なたと日陰の地面の温度を測って記録し、地面の温度の違いをまとめます。器具を正しく設置し、計測しました。

　先日受講した訪問授業の様子が、１０月２３日付けの北名古屋市民タイムズの記事に載りました。内容は、バーチャル工場見学の様子や仕事時に着用するユニフォーム等を触った感想などです。記事の最後には、校長先生の「コロナ禍であっても、子どもらの学びを止めてはいけない。良い体験ができた。」と授業への思いが記されています。

　３年生は、徒競走、競争遊戯「パプリカダンス・ホップ　ステップ　ジャンプ」に参加しました。
　元気に堂々と演技を行うことができました。たくさんの応援ありがとうございました。

　「円と球」の学習では、コンパスを使用して学習をしました。「手首を自分の方にひねり、コンパスを少し傾けるとかきやすい。」というコツも発見しました。
　方眼にコンパスを使って、模様もかくことができました。

　３年生は、運動会に向けて、係を決めて取り組んでいます。（赤・白リーダー、ダンスリーダー、器具係、小道具係）

　廊下には、小道具係が作成したゴール旗があります。今週は、仕上げの週として、精一杯の演技ができるよう全力で取り組みます。

　本日、ポッカサッポロフード＆ビバレッジ株式会社様による訪問授業がありました。北名古屋市にある工場の製品製造の過程や従業員の方が実際に使っている制服の説明がありました。
　地域の産業に携わっている人々の仕事の様子について知ることができました。

　運動会で行う、徒競走、表現リズム運動（ダンス）と競争遊戯の練習を行いました。
　ソーシャルディスタンスを保ち、体いっぱいに表現し、一生懸命取り組んでいる友達を拍手で応援することを学びました。

　秋らしさを感じる季節になりました。身の回りで見つけた、秋を感じたものについて学習しました。
　給食の献立から秋らしい食べ物を探す活動もしました。

　１週間の買い物調べにご協力いただきありがとうございました。クラスで集計結果を表にまとめました。
　買い物調べを基に、家の人がよく買い物に行く店は色々あり、店によって行く目的が違うことが分かりました。
　これから、スーパーマーケットのよい所など学習を進めていきます。

　３年生は、図工の授業で「くぎうち　トントン」という作品の作成に取り組んでいます。
　初めて使う金づちに興味津々な様子が多く見られます。安全に気を付けながらくぎを打ち、作品の完成を目指してほしいと思います。

　「重さ」の勉強をしています。１キログラムと思う重さだけ、袋に砂を入れました。１キログラムをはかりで確かめ、手に持って、１キログラムの重さの感覚を感じました。

　先週から理科の授業で「太陽とかげ」について学習をしています。遮光板を使って太陽の位置を確認し、かげの向きとの関係を調べました。かげは、太陽の反対側にできることを学びました。

３年生の課題です。
　・　宿題カード
　・　漢字ドリル４７　書きこみ
　・　算数教科書　P146・P147　もっと練習
　　「あまりのあるわり算」55〜64　丸付けまで（算数ノートにやりましょう）
※　連休明けにリコーダーのテスト『ゆかいなまきば』を行います。連休中に練習しておきましょう。

　３年生は、「重さ」の学習をしています。重さは、目に見えない量のため、てんびんを使って、視覚化して学習を進めました。
　鉛筆の重さは、「１円玉の○つ分」とつり合う数値を探しました。
　また、重さの単位にｇ（グラム）があることを学びました。

　廊下に「ひらいて広がるふしぎな世界」の作品が掲示してあります。友達の作品のよいところや真似したいところなどを話しながら鑑賞しました。

　本日、３年生は学年体育をしました。カーブがあるトラックを走り、タイム計測をしました。直線とは違い、カーブでの腕の振り方、体の傾け方を工夫し、スピードを落とさず走るコツを考えました。

　３年生は、２学期最初の図工で「ふき上がる風にのせて」の授業をおこないました。
　ビニール袋に飾り付けを行い、風に乗せて飛んでいく作品を楽しみながら作る様子が多く見られました。
　２学期も、楽しく図工の授業に取り組んでもらいたいと思います。

　３日（木）、３年２組で特別活動（学活）の授業を行いました。健康な生活について、元気な人の様子をヒントに考えました。
　早寝、早起き、朝ごはん、運動に心がけ、ゲームやテレビの時間を守って生活したいなどの意見がでました。

　２学期になり、「こん虫を調べよう」の学習をしています。こん虫は、どんな所をすみかにしているのかを考えるために、こん虫の切り紙を作りました。
　トンボやバッタが見つかりそうな場所の写真に、切り紙のこん虫を置き、自分の思ったことや考えた事を発表しました。

　２学期の学習が始まりました。新出漢字を意欲をもって取り組んでいます。姿勢よく、文字のとめ、はね、はらい、バランスに気を付けて漢字を書くように心がけています。