本日６年生は、あいち航空ミュージアムに社会見学に行ってきました。
　飛行機がなぜ飛べるのかということを、実験しながら学んだり、貴重な実機を見学したりしました。子どもたちは、説明されたことや解説を読みながら熱心にメモを取っていました。離陸、着陸する飛行機やヘリコプターに驚きの声を上げながら、楽しそうに見学していました。

６年生は「物の燃え方と空気」の学習で、物を燃やす前と物を燃やした後で、空気はどのように変わるかを調べる実験３を行いました。実験前に「空気がなくなる」や「変わらない」、「二酸化炭素が増える」、「酸素が減る」と予想をしました。燃やした後は、石灰水を使って二酸化炭素が増えていることを確認しました。「白くなった」と不思議そうに見ている子や予想通りの変化と感じている子がいました。次の時間には、気体検知管を使って、物を燃やす前と燃やした後で、酸素、二酸化炭素の体積の割合がどれくらい変化しているのかを調べました。燃えた後の空気を調べるときには、ふたの開け閉めを素早くやるよう友達と協力していましたが、ろうそくを抜くのに苦戦していました。そのため、教科書通りの結果が出ない班もいくつか出ました。自分たちで行った実験で印象に残り、知識として定着してくれるといいです。

　６年生は、校外学習で『博物館　明治村』に行きました。
　明治時代の各種の歴史資料や建造物にふれ、建物の様子や人物について、楽しく学んでいました。
　午後には、探検ゲームを通して、明治時代に活躍した人物や特徴的な建造物について、班のみんなで協力しながら問題を解いていました。
　歩き疲れた様子でしたが、子どもたちは達成感に満ちた表情でした。
　朝早くからお弁当の準備をありがとうございました。

６年生は「物の燃え方と空気」の学習で、物を燃やすはたらきのある気体について調べる実験２を行いました。空気中に多くある気体は何かと聞かれると、多くの児童がちっ素、酸素、二酸化炭素と答え、割合についても本で読んだから知っていたと、数値まで答える児童もいました。空気中に多くある気体ちっ素、酸素、二酸化炭素を水上置換法で集気びんに集め、ろうそくが燃えるかを調べました。ちっ素と二酸化炭素を入れたびんでは一瞬で消えることに、予想通りとばかりに平然と見ているグループがありました。酸素を入れたびんではロウがあっという間に溶けていく様子に、興味をもって観察していました。

　今年度初めての授業参観では、１・２組は社会、３組は算数の学習に取り組みました。どのクラスもグループでの話し合いを行い、資料から気付いたことや面積の求め方などを、まとめていきました。
　これから１年間、最高学年としての自覚がもてるよう、授業や学校生活を通して精一杯努めていきたいと思います。１年間よろしくお願いします。

６年生は理科で、「物の燃え方と空気」の学習をしており、理科室で実験をしています。実験１は集気びんの中でろうそくを燃やし続ける方法を考え、いろいろ試しながら実験しました。ふたを外したり、底に敷いた粘土を切り取ったり、ろうそくの本数や太さを変えたりとグループで工夫しました。それぞれのグループで燃やし続けるにはどのような方法があるか考えて、興味深く取り組んでいました。

　書写の授業では、「友情」という文字を書いています。
　「どのようにすれば、もっとバランスよく書けますか」「どちらの作品がよりいいですか」などといった声が聞こえ、１人１人が真剣に取り組んでいる様子が伺えました。
　授業参観で掲示しますので、楽しみにしていてください。