先日２５日、学習発表会を行いました。６年生は総合的な学習の時間で学んだ、地域の伝統文化について調べたことを発表しました。たくさんの方々にご参観いただき、大変盛り上がりました。子どもたちの活動をきっかけにして、地域の伝統文化が今以上に発展していければうれしく思います。

　６年生理科で学習している「てこのはたらき」で、２つ目の実験を行いました。今回はてこが水平につり合うときのきまりについて調べました。計画を立て、片側のおもりは重さ、位置は変えずに、一方だけをおもりの重さ、位置を変えていく方法で行いました。おもりの数が増えてくると、なかなかつり合わず、子どもたちはどこまでおもりをつなげられるかと楽しんで実験に取り組んでいました。結果からてこをかたむけるはたらきについてまとめました。まとめもしっかりと理解し、次の学習につなげていきたいです。

　６年生は理科で、「てこのはたらき」を学習しています。「てこを使っておもりを持ち上げるとき、小さい力で持ち上げるにはどうしたらよいか」という課題に対して、予想をたてて、実験を行いました。予想通りの実験結果でありましたが、実際に１０kgの重りをてこで持ち上げてみると作用点、力点の位置による重さの違いに「おもーい」や「かるい」と思った以上の驚きを感じていました。

全日程を無事終え、６年生が学校に帰ってきました。この２日間で子どもたちは社会科の学習を深めるだけでなく、友だちとの絆やお金の使い方などさまざまなことを学ぶことができました。支えてくださった保護者の皆様、旅行会社やカメラマンの方、ありがとうございました。

ほぼ予定通り多賀サービスエリアに到着しました。トイレ休憩です。

買い物を終え、今から学校へ向けて出発します。

昼食の湯豆腐をおいしくいただいています。

紅葉が少しずつ始まっています。

音羽の滝です。願いがかないますように。

眺めがきれいです。

清水寺です。

紫宸殿です。

京都御所に着きました。

　

　

金閣寺の見学をしています。とてもきらびやかです。

　

　

銀閣寺に着きました。

お世話になりました。今から御殿荘を出発します。