本日、６年生を送る会を行いました。６年生は、各学年から工夫を凝らした発表のプレゼントをいただき、心温まるとともに、次のステップへの勇気をもらいました。６年生からは、劇と歌の発表を行いました。次はいよいよ卒業式です。気持ちを引き締めて臨みたいと思います。

　本日から、卒業式の練習が始まりました。今回は、卒業式に向けての心構えや卒業証書の受け取り方の練習などをしました。友達同士で卒業証書を渡しあい、気付いたところを教えあって練習をしていました。

　今日の６年３組の実習で、「まかせてね今日の食事」の調理実習が終わりました。学級全体のめあてとして、協力が大事だと確認してから取りかかったので、決められた時間に活動を終え、余裕をもって会食・振り返りまでができる班が多かったです。また、一皿に複数のおかずを盛りつけるとき、おかずとおかずの間を少し離して盛りつけたり、人参やミニトマトの赤色を見せたりして、よりおいしそうに見せる工夫や、だしをとった煮干しを砂糖と醤油で甘辛く煮て田作り風にしたもう一品を添える工夫ができる班もありました。６年生らしく、フライパンを熱してから炒め始めたり、油を拭き取ってから洗ったりすることなど、今までに学習したことをしっかり実践することができました。

　２月１８日（水）に、６年２組が調理実習を行いました。各自の計画に沿って、持参した材料の良さを生かし、一人一人がめあてをもって調理をしました。決められた時間内に手際よく調理し、後片付けまできちんと行い、ゆとりをもって会食できる班が多かったです。「班のみんなで協力したから早くできた」「調理している間に、片付けたり、次の準備をしたからうまくできた」など、協力して活動したことへの振り返りができていました。担任の先生には、「素材の味をよく生かして、おいしい」と、声をかけていただきました。

　６年１組が、「まかせてね今日の食事」の調理実習を行いました。いろどりのよい料理を作る、季節の野菜を入れたおかずをつくる、喜んでもらえるように作るなど、一人一人がめあてをもって実習に取り組みました。今までの学習の中で学んだ、「煮る」「ゆでる」「炒める」などの調理方法を使って思い思いの料理を作りました。担任の先生に召し上がっていただき、「おいしくできたね」と声をかけていただきました。水曜日には、２組が実習をします。

　本日、大なわとび集会を行いました。６年生は、すべての学級が、自分たちで相談して決めた目標回数を達成することができました。練習で跳べていた回数を、大幅に更新する学級もあり、団結して取り組む姿が見られました。

　本日、なわとび集会を行いました。体育や休み時間での練習の成果を発揮し、一生懸命競技に取り組むことができました。

　先日、卒業制作が始まりました。本年度は、それぞれのクラス目標を取り入れたデザインを考えて砂絵で描きます。卒業式のときに会場に展示しますので、楽しみにしていてください。

　本日、６年３組は、２学期最後の外国語活動を行いました。
　サンタクロースやベル、クリスマスツリーなど、クリスマスにちなんだ外国語の表現を学びながら、カウントダウンカレンダーを作りました。皆、楽しそうにカウントダウンカレンダーを作っていました。１、２組は今週の金曜日に実施します。

　６年生は、世界の国々の音楽を勉強しています。それぞれの国の伝統的な音楽や楽器の音色をきいたり、日本の「尺八」や「こと」に似ている楽器を見つけたりしました。映像を見ながら、「スプーンみたいな２本のばちを使っているよ」や「腕で楽器の形を変えて演奏しているよ」などの感想がありました。楽器の特徴を感じ取ることができました。（写真は６年３組の様子です。）

６年生は、人権週間の取り組みの一つとして、明るい心の「ある駅での出来事」という資料を使って道徳の授業を行いました。駅の向かい側のホームで困っているおばあさんの気持ちや、それを助ける「わたし」の気持ちについて話し合う中で、困っている人がいたら助けるというやさしい気持ちを高めることができました。

写真の続きです

本日、日本の伝統音楽を学ぶため、「いろはに邦楽」を行いました。子供たちは、有名な邦楽を生で鑑賞したり、伝統的な日本の楽器やその歴史に関する話を聞いたりしました。後半には、箏、三味線、尺八に分かれて実際に演奏する体験をしました。邦楽や日本の伝統文化について興味をもつきっかけになったと思います。

　本日、学習発表会を行いました。子どもたちは、日本の歴史について調べたことや、修学旅行で見学したり体験したりして学んだことなどを一生懸命発表しました。劇やクイズ、プレゼンテーションソフトを取り入れるなど、どのグループの発表も工夫のある６年生らしい発表でした。

　６年生は社会科や修学旅行で学んだことを基に、学習発表会の準備を進めてきました。また、修学旅行でお世話になった御殿荘の皆様や、奈良のボランティアガイドの方々に、お礼の手紙を書きました。
　お礼の手紙と学習発表会の準備について、その一部を写真で紹介します。
　上の写真は、お礼の手紙です。
　中の写真は、学習発表会の資料をコンピュータで作っているところです。
　下の写真は、発表の道具です。本番の学習発表会を楽しみにしていてください。

　写真は、音楽の授業で練習していた「風を切って」の合奏の様子です。
　真剣に楽譜を見て、一生懸命に演奏をしている子どもたちの横顔は、とても素敵でした。リコーダーや木琴、ピアノやアコーディオンの音が美しいハーモニーを奏でていました。気持ちが伝わる演奏を見せてもらいました。

　「風を切って」の合奏をしました。それぞれのパートの特徴に合う楽器を話し合って決め、リコーダー・木琴・鉄琴・電子オルガン・アコーディオンを選びました。今回は、音をそろえるため、クラベスを使って拍を打つことにしました。パートや楽器ごとに練習をしたり、難しいリズムを何度も練習したりしました。担任の先生に合奏を聴いていただくことができました。とてもすばらしい演奏でした。（写真は６年１組）

　６年生は、修学旅行に行く前に、グループで課題を決め、調べ学習をしてから出発しました。(上の写真）
　奈良公園では、ボランティアガイドさんにていねいに説明をしていただくなど、とてもよい学習をしました。(中の写真）
　現在は、国語の学習で、修学旅行にちなんだ思い出の一句を作り、墨絵とともに表現しています。(下の写真）
　学習発表会の折に、ぜひご覧ください。

　修学旅行で使用することを目的の一つにして作成を続けてきたナップザックが出来上がりました。荷物を入れても大丈夫なように、返し縫いをしたり、ひもの調節をしたりして作ってきました。「作り上げた達成感があった。」「一つの物を作るのに、いろいろな作業が必要なことが分かった。」などの感想が聞かれました。そして出来上がったナップザックが一人一人の背中で揺れて、修学旅行に旅立っていきました。

本日、来年度師勝小へ入学する子どもたちの健診を行いました。６年生が、子どもの引率や保護者の案内をはじめ、託児の補助など、いろいろな手伝いをしてくれました。最高学年らしい、優しい笑顔と態度で小さな子どもたちと接することができました。