本日、なわとび集会を行いました。体育や休み時間での練習の成果を発揮し、一生懸命競技に取り組むことができました。

　先日、卒業制作が始まりました。本年度は、それぞれのクラス目標を取り入れたデザインを考えて砂絵で描きます。卒業式のときに会場に展示しますので、楽しみにしていてください。

　本日、６年３組は、２学期最後の外国語活動を行いました。
　サンタクロースやベル、クリスマスツリーなど、クリスマスにちなんだ外国語の表現を学びながら、カウントダウンカレンダーを作りました。皆、楽しそうにカウントダウンカレンダーを作っていました。１、２組は今週の金曜日に実施します。

　６年生は、世界の国々の音楽を勉強しています。それぞれの国の伝統的な音楽や楽器の音色をきいたり、日本の「尺八」や「こと」に似ている楽器を見つけたりしました。映像を見ながら、「スプーンみたいな２本のばちを使っているよ」や「腕で楽器の形を変えて演奏しているよ」などの感想がありました。楽器の特徴を感じ取ることができました。（写真は６年３組の様子です。）

６年生は、人権週間の取り組みの一つとして、明るい心の「ある駅での出来事」という資料を使って道徳の授業を行いました。駅の向かい側のホームで困っているおばあさんの気持ちや、それを助ける「わたし」の気持ちについて話し合う中で、困っている人がいたら助けるというやさしい気持ちを高めることができました。

写真の続きです

本日、日本の伝統音楽を学ぶため、「いろはに邦楽」を行いました。子供たちは、有名な邦楽を生で鑑賞したり、伝統的な日本の楽器やその歴史に関する話を聞いたりしました。後半には、箏、三味線、尺八に分かれて実際に演奏する体験をしました。邦楽や日本の伝統文化について興味をもつきっかけになったと思います。

　本日、学習発表会を行いました。子どもたちは、日本の歴史について調べたことや、修学旅行で見学したり体験したりして学んだことなどを一生懸命発表しました。劇やクイズ、プレゼンテーションソフトを取り入れるなど、どのグループの発表も工夫のある６年生らしい発表でした。

　６年生は社会科や修学旅行で学んだことを基に、学習発表会の準備を進めてきました。また、修学旅行でお世話になった御殿荘の皆様や、奈良のボランティアガイドの方々に、お礼の手紙を書きました。
　お礼の手紙と学習発表会の準備について、その一部を写真で紹介します。
　上の写真は、お礼の手紙です。
　中の写真は、学習発表会の資料をコンピュータで作っているところです。
　下の写真は、発表の道具です。本番の学習発表会を楽しみにしていてください。

　写真は、音楽の授業で練習していた「風を切って」の合奏の様子です。
　真剣に楽譜を見て、一生懸命に演奏をしている子どもたちの横顔は、とても素敵でした。リコーダーや木琴、ピアノやアコーディオンの音が美しいハーモニーを奏でていました。気持ちが伝わる演奏を見せてもらいました。

　「風を切って」の合奏をしました。それぞれのパートの特徴に合う楽器を話し合って決め、リコーダー・木琴・鉄琴・電子オルガン・アコーディオンを選びました。今回は、音をそろえるため、クラベスを使って拍を打つことにしました。パートや楽器ごとに練習をしたり、難しいリズムを何度も練習したりしました。担任の先生に合奏を聴いていただくことができました。とてもすばらしい演奏でした。（写真は６年１組）

　６年生は、修学旅行に行く前に、グループで課題を決め、調べ学習をしてから出発しました。(上の写真）
　奈良公園では、ボランティアガイドさんにていねいに説明をしていただくなど、とてもよい学習をしました。(中の写真）
　現在は、国語の学習で、修学旅行にちなんだ思い出の一句を作り、墨絵とともに表現しています。(下の写真）
　学習発表会の折に、ぜひご覧ください。

　修学旅行で使用することを目的の一つにして作成を続けてきたナップザックが出来上がりました。荷物を入れても大丈夫なように、返し縫いをしたり、ひもの調節をしたりして作ってきました。「作り上げた達成感があった。」「一つの物を作るのに、いろいろな作業が必要なことが分かった。」などの感想が聞かれました。そして出来上がったナップザックが一人一人の背中で揺れて、修学旅行に旅立っていきました。

本日、来年度師勝小へ入学する子どもたちの健診を行いました。６年生が、子どもの引率や保護者の案内をはじめ、託児の補助など、いろいろな手伝いをしてくれました。最高学年らしい、優しい笑顔と態度で小さな子どもたちと接することができました。

　ナップザックが続々と完成しています。１０月２０日には６年１組が、１０月２２日には６年２組が、製作の最終段階に向け、集中して製作に取り組みました。ひも通し部分は力がかかり、目にも付きやすいところなので、丁寧な作業を心がけました。ひもは、製作説明図を見ながら慎重に通していきました。出来上がった順に友達に見せ、拍手をもらいました。その後、担任の先生にも見ていただきました。１０月２４日には、６年３組が完成に向けて取り組みます。

　６年生のナップザックの製作が進んでいます。ナップザックの一番大事な箇所のひも通し口をきれいに仕上げるために、口開きのわきを縫います。しつけをかけた後、わきを開いたみみに付けたしるしをミシンで縫いました。重なってしまう布を丁寧に広げながら、慎重に作業を進めることができました。この後、出し入れ口を縫っていきます。

　６年生の家庭科では、「生活に役立つ物を作ろう」の学習が進んでいます。１０月３日には、６年３組が「わき線のしるしをミシンで縫う」作業に取り組みました。ナップザックのひもを通す布を挟み込んでいる部分と、口開き止まりの部分は、使うときに力がかかります。このことを考えながら、丁寧に返し縫いをし、丈夫にすることができました。

　これまで体育の授業などで学んできたことを十分に発揮して、競技や演技に取り組むことができました。全力で取り組み、成果を残したという思い出は、きっと今後の人生の宝になると思います。

　６年生の家庭科では、「生活に役立つ物を作ろう」の学習が始まっています。一人一人、お気に入りの布を選び、ナップザックの製作に取り組んでいます。今までに、布にしるしをつけ、まち針で留め、しつけをかけました。今日は、６年２組がわき線の印に合わせて、ミシンで縫う活動をしました。久しぶりのミシン実習でしたが、昨年の学習を思い出しながら作業を進めることができました。

　本日の４時間目に、５・６年生合同で組体操の練習をしました。今回は一人技、二人技の練習で、代表児童の手本を見た後、全員で一斉に取り組みました。どの児童も真剣そのもので、技が成功すると、友達同士で見せあったり、教えあったりしながら練習をしていました。