先週から運動会の練習が始まりました。練習を始める前に、一生懸命練習に取り組むことや赤組白組関係なく応援する態度を通して、自分の心が育つような運動会にしてほしいということを伝えました。初めに、並び順の確認や競争遊戯の練習をしました。ソーシャルディスタンスに気を付けながら、取り組むことができました。

　４年生は、図工で幸せを運ぶカードに取り組んでいます。カードを開いたときに飛び出してくるような仕掛けや動かせるような仕組みを取り入れて、見た人が楽しい気持ちになるような作品を目指してがんばっています。子どもたちの作ったカードがどんな幸せを運んでくれるのか、とても楽しみです。

　９月１８日の給食の献立を紹介します。五目きしめん、大豆とさつまいものかりんとう揚げ、冷凍みかんでした。
　名古屋名物「きしめん」は、口当たりなめらかでツルツルしてとてものどごしよく食べることができました。今日は、少し蒸し暑い気候で冷凍みかんは、ひんやりと美味しくいただきました。
　子どもたちは、行儀よく食べていますし、箸もきれいに整えられていましたので写真で紹介します。お家ではどうでしょうか？

　今後の感染状況を踏まえ、オンラインによる家庭学習を試しで行わせていただきます。４年生では、漢字プリントの課題を出しました。子どもたちには自主勉強のノートに取り組んでくるように伝えています。プリントの答えを画像で載せてありますので、ご活用下さい。家庭でのご協力をお願いします。

　授業中の様子です。写真上から１組（国語学習）２組（新出漢字の学習）３組（理科の学習）です。

　学年だよりでもお伝えしましたが、自主学習を始めていきます。クラスで取り組み方を伝えました。同じ内容ですがお知らせします。

　「自主学習とは、自分で課題(かだい)を立てて学習(がくしゅう)に取り組むということです。４年生の学習では、『学年×１０分』４０分間が目標です。４０分間集中(しゅうちゅう)して学習する習慣(しゅうかん)をつけてほしいと思います。自主学習ノートは、、学習(がくしゅう)内容(ないよう)がかたよらないようにすることです。『自分(じぶん)が得意(とくい)な学習をさらに伸(の)ばす』ということも大切(たいせつ)ですが、それでは、苦手(にがて)な教科(きょうか)が伸(の)びません。大切(たいせつ)なのは、毎日(まいにち)内容(ないよう)を変(か)えて『自分(じぶん)が苦手(にがて)な教科も伸(の)びる』よう工夫(くふう)をするということです。」とプリントで伝えしました。

　さあ！とりあえずチャレンジしてみましょう！！４年生の児童のノートです。参考にして下さい。

　９月１１日（金）の献立は、大豆ツナごはん、魚型はんぺん（かぼちゃ入り）、豚汁、牛乳でした。はんぺんが魚の形で、見て、食べて、楽しいメニューでした。作ってくださる給食センターの皆様の、子どもたちを喜ばせたい！という想いが伝わってきました。

　食後の片付けでは、箸が少し乱れていたところ、さっと整えてくれている児童を発見しました。「すばらしいね！ありがとう！」と教師が声かけしました。これからも子どもたちの素敵な姿をすぐに褒めていきたいです。

　２学期に入り新しい掃除場所にも慣れてきました。この日は、トイレ掃除を点検に行くと、床を拭いたり、トイレットペーパーの補充をしたりと一生懸命に活動しました。
　この姿を見て教師は、いつも清潔に利用できていることは、毎日コツコツ掃除をしてくれている人がいるということに感謝の気持ちでいっぱいです。また、先日、校長先生が「スリッパがきれいに揃っているね。」と褒めて頂きました。クラスで褒めることができうれしいです！そして、帰りの会でも「○○君が、スリッパを整えていました。ありがとう。」という声かけもありました。褒めて ほめられて 褒め合う４年生です！

　今日は、給食委員の児童が、放送で給食クイズを出してくれました。とても関心がありましたので、ホームページでも紹介します。
　９月９日は、重陽（ちょうよう）の節句です。重陽の節句は他の呼び方がありますが、何と呼ばれるのか次の３つの中から考えてください。

　１．菖蒲（しょうぶ）の節句
　２．笹（ささ）の節句
　３．菊（きく）の節句


　正解は、


　３の「菊の節句」です。重陽の節句は中国から伝わった長生きを祝う行事で、菊が薬として使われていたことが名前の由来です。放送ありがとうございました。

　９月９日の給食は、あえ物の中に食べられる菊の花が入っていました。また、主菜として秋刀魚、汁物にしめじ、デザートに巨峰など、今の季節においしい食べ物を味わうことができました。
　担任の先生から、味わって、噛んで食べましょうと、声かけもありました。ごちそうさまでした。

　いつもホームページを見て頂き、ありがとうございます。本日はお知らせです。
　９月８日から１０日（７：５０〜８：０５です）「あいさつ運動」があります。４年生の保護者の方、お時間に都合がつく方参加していただけるとうれしいです。西門に１組の担任、南門に２組の担任、東門に３組の担任がおりますので、ぜひ、お子様の通る門にお越しください。（どの門でも結構です）お待ちしております。

　９月３日の給食の献立は、ミルクロールパン、チーズオムレツ、コールスローサラダ、なすとペンネのトマト煮、牛乳でした。９月は、給食でパンのメニューが３回あります。子どもたちに、「パンが好きな人？」と尋ねると、クラスの３分の１ぐらいの子どもたちが給食のパンが好きだと答えました。給食のマナーを守って食べたり、片付け等も配膳室へスムーズに返却できました。

　

　夏休みの「絵手紙」の課題にご協力ありがとうございました。すてきな夏らしい絵を描いてくれた児童や、時候のあいさつと相手の健康を気遣う言葉などがあり、受け取った担任から喜びの気持ちを伝えました。その後、はがきについているくじの当選番号を発表しました。初めての経験の子が多く、「下４けたや、下２けた」など見方も伝えました。児童は、ドキドキで一の位から千の位を指さしながら番号を確かめていました。おまけに、担任の方から特別賞も追加し盛り上がりました。

　９月１日の給食の献立は、麦ごはん、チンジャオロース、中華スープ、オレンジ、牛乳でした。中華スープの中身に「なると」が入っていました。栄養教諭の先生からクイズがあり、「なると」は何からできているでしょう？という問題で、正解は、魚をすり身にしてできていることが分かりました。また、 鳴門海峡の渦潮にちなんで名付けられたといわれていることも写真で提示し、子どもたちに分かりやすく説明していました。