生活科の授業で、育てている野菜の観察をしました。一生懸命観察する子どもたち。観察カードに絵と文で表現しました。「葉っぱに小さな毛が生えていた」や「なすのつぼみにとげがあった」と細かいところまでよく見て観察して、しっかりとカードにまとめることができました。

　簡易給食が始まりました。配膳や片づけのルールを確認し、手洗いや消毒をしっかり行いました。静かな給食の時間でしたが、子どもたちはニコニコしていてうれしそうでした。

　２年生の畑にサツマイモを植えました。収穫は１１月頃です。土の中でどのように生長していくか楽しみですね。
　ミニトマト、第１号が実ができました。小さくてとてもかわいいです。大きさは１ｃｍくらいで、まだ緑色です。真っ赤なトマトになるのが待ち遠しいです。

　久しぶりに登校してきたみなさんの姿を見て、とてもうれしい気もちになりました。これからも「２０手洗い」をしっかり行って、健康に気を付けて一緒に勉強していきましょう。

<２１日、２２日の課題の説明>
○　国語……‥Ｐ.６２の見本を参考にワークシートに書きましょう。
○　算数………答え合わせは次回の登校日に学校で行います。
○　生活…‥‥ワークシートに休校中に行ったお手伝いを紹介しましょう。絵と文でかきましょう。写真の見本を参考にしてください。
○　図画工作…教科書Ｐ.１６，１７を見て作りましょう。２枚の新聞紙を配りましたが、おうちにある新聞紙や紙も使って作ってもよいです。写真の見本を参考にしてください。

※　以前にお配りした課題はオレンジ色のフラットファイルに綴じたまま提出してください。

　久しぶりに元気なみなさんの姿を見て、先生たちは安心しました。感染予防のため、一緒に遊んだりハイタッチをしたりはできませんが、先生たちは、みんなと一緒に過ごす時間はとても楽しいなと感じました。
　今日は、保健指導でスライドを見ながら、新型コロナウイルス感染症の感染予防するためのポイントを確認しました。特に、「２０手洗い（石鹸をつけて２０秒間しっかり洗う）」やマスクの正しいつけ方について学習しました。　
　明日、登校してくる子たちに会えるのも楽しみにしています。

　５月７日に植えたミニトマトの花が咲きました。ちゃんと成長をしています。今日はわきめをつみました。今度、登校したときに観察してみてくださいね。早くみんなに見てもらいたいです。

　２年生のみなさん、元気ですか？２年生の先生たちは元気です。おうちの人がとどけてくださった、じこしょうかいカードやひとこと日記を楽しく見させてもらっています。みなさんのことを知ることができてうれしいです。

　さて、師勝小学校の周りにはどんなお店やしせつがありますか。５月１１日、１２日にはいふした宿題の中に生活科のワークシートが３枚入っています。見本をさんこうにして、絵と文をかいて、色もぬってきてください。教科書にかき方のヒントものっています。今は外出しにくいときなので、こまったときはおうちの人にしつもんしてみましょう。

　５月１１、１２日の課題配付日に、以下の課題等を提出していただきたいと思います。

○提出書類関係（写真１枚目）　※未提出の方のみ
　　１．水色の学校連絡用封筒　　　２．児童調査票　　３．保健調査票　
　　４．「メール配信」登録確認表　５．フッ化物洗口希望調査　
　　６．健康手帳

○４月７、８日配付の課題プリント（写真２枚目）
　　７．４月の音どくカード　　　　８．４月のけいさんカード
　　９．１年生のふくしゅうプリント（５枚綴り）　　
　１０．自己紹介カード

○４月２３日配付の課題プリント（写真３枚目）
　１１．ひとこと日き　　　　　１２．けいさんプリント（８枚綴り）　　
　１３．かんじプリント（８枚綴り）

　提出書類関係は、個人情報保護のため、水色の学校連絡用封筒に入れてお持ちください。また、課題プリントのうち、答えがついているものについては、答え合わせをお願い致します。よろしくお願い致します。

　５月になり暑い日も増えてきましたね。２年生の先生たちはなす、ピーマン、ミニトマト、おくらの苗をプランターに植えました。一人一人が選んだ苗を、自分の植木鉢で育ててもらう予定でしたが、今年は各クラス４種類の野菜を２株ずつ、みんなで協力して育てていこうと思います。みなさんが元気に登校できる日まで、先生たちがお世話をします。
　植えたときの苗を計算ドリルと一緒に写真に撮りました。自分の計算ドリルを見て、今の大きさを想像してください。野菜がどのように大きくなるのか、一緒に観察していきましょう。楽しみにしていてくださいね。

　２年生のみなさん、元気に過ごしていますか。なかなか自由に外で遊べないので、元気がありあまっている人もいるかもしれませんね。大型連休中もお出かけに行けなくて、がっかりしている人も多いことでしょう。そこで今日は、おうちにいる時間が長い今だからこそ、本を読もう！というお話をしたいと思います。

　いろいろな本に出会い、よい本を読むといいことがたくさんあります。
　本を読むと、頭がよくなります。たくさん言葉を覚えたり、集中力がついたりするなど、勉強と同じような効果があります。

　本を読むと、心が育ちます。本は心の栄養です。読むことを通して、たくさんのことを経験することができます。人の気持ちが分かるようになったり、新しいことを知ったりする中で、大きく成長することができます。

　本を読むと、心がすっきりします。本を読んで、笑ったり、ワクワクしたり、感動したり、たくさんの気持ちが生まれます。自由に遊べないもやもやをどこかに吹き飛ばしてくれるかもしれません。

　５月１１日・１２日に追加の課題を配付します。その中には、自分が読んだ本の感想や心に残った場面の絵を「読書カード」にかく課題があります。先生たちは、みなさんがどんな本を読んで、どんな読書カードをかいてきてくれるのかとても楽しみです！
　
　みなさん、ぜひたくさん本を読んでみてくださいね！！！