国語「詩を書こう　見たこと、かんじたこと」の学習で、詩の表現方法を学び、繰り返しの言葉・擬態語や擬声語・比喩表現を取り入れて、様子がよく分かるように詩を書きました。子どもらしい表現で、感性豊かな詩が数多くできました。そこで、補充・発展の時間を使って、詩集を作ることにしました。同じものを同じときに見ても、子どもによって、見方や感じ方は、さまざまです。みんなで、詩を作る楽しさを味わうことができました。（写真は２年１組）

　２年生は算数で「分数」の学習をしています。いろいろな形をしたものや紙を使って、半分の大きさをつくる活動をしたり、もとの大きさを２等分した１つ分を２分の１ということを学習しました。３年生以降で学習する分数へつながるように、四分の一、八分の一などの簡単な分数について学習します。

　２年生の算数では「何番目」の学習もします。「前に５人」「５番目」「右から〜」「左から〜」のように、間違えやすい言葉が入っている問題文をじっくり読みます。図をかいて考えたり、確かめたりして解いていきます。

　２年生は今、算数で「はこの形」を勉強しています。箱を構成する要素である、面・辺・頂点を意識しながら、ストローと粘土を使って箱の形を作ることができました。全員が真剣に活動をしている様子が見られました。

　２年生は、図工の時間「うつして みると」という勉強で、紙版画をしています。いろいろな模様の紙をのりで張って、版を作り、それを印刷します。どれも、子どもたちのアイディアの詰まった力作ぞろいです。間もなく、作品集にとじて持ち帰ります。どんな作品になったかご覧ください。

　２年生は算数の授業で、「はこの形」について勉強しています。いろいろな形の箱を観察したり、自分の力で箱を作ったりしています。切り取った面と面をつないで、箱を作り上げることができました。