３年生は国語の授業で、漢字の音読みと訓読みを使った「音訓かるた」を作りました。これまでに習った漢字の音読みと訓読みを調べて、言葉を集めリズムのよい「音訓かるた」にしました。子どもたちは、音読みと訓読みの違いを実感しながら、楽しそうにかるたをしていました。