大きさの違うシート２枚の広さや、長方形と正方形の花壇の広さのくらべ方を考えました。広さは、重ねたり、□の数を数えたりして比べることがわかりました。
　コロナ感染症対策で対面にならない工夫をし、タブレット端末を活用して、場所取りゲームをしました。□に色を塗り、その数の多少で広さをくらべて判断するという経験を重ねました。

　５年生の図工では一版多色版画に挑戦しました。色の重なりや鮮やかさを確かめながら素晴らしい作品を完成させました。

　２年生国語の授業の様子です。登場人物や出来事をたしかめ、大まかな内容を捉えていました。今後、文章を読んで感じたことや分かったことを共有していく予定です。たくさんの児童が挙手をしている姿に感動しました。授業を大切にしている証ですね。

　本日、給食後に感染症対策のため、Zoomにて各教室で表彰伝達を行いました。今回の表彰は、読書感想画コンクール入賞、「家庭の日」県民運動啓発ポスター児童の部佳作、「読書感想文愛知県コンクール」優秀賞、「児童画コンクール」優秀賞・入選でした。表彰を受ける子は校長室で、順番に校長先生から賞状を受け取りました。校長先生から取組に対する努力を称え、ねぎらいの声をかけていただきました。
　

　６年生の書写の授業の様子です。今までに学習したことを生かし、自分のめあてを決めて「旅立ちの時」を書いていました。６年生も残すところ約１５日となりました。旅立つ準備はばっちりできていますか。

　６年生の図画工作の様子です。彫刻刀と使い、オルゴールBOXを作成しています。本来ならば、広いスペースがある図工室を利用して行うところですが、座席が対面になってしまうため教室で授業を行っています。

　なかよし学級では、農園で収穫した野菜を販売する活動を行いました。
　今回は、感染症対策として、事前に注文用紙に購入数を記入してもらい、短い時間で販売する方法で取り組みました。　
　子どもたちは、タブレット端末を利用して自分の販売する野菜のチラシを作りました。そして、友達の作ったチラシを見ながら、購入する数を注文用紙に記入しました。「決められた金額内でできるだけ多く買いたい」と懸命に金額を計算する姿がありました。また、店員役の子も、注文通りの大きさや数の野菜を準備して袋に詰めることができ、校長先生からの注文もしっかりと受けることができました。
　自分たちが育てた野菜を通して、販売することの楽しさや大変さを実感することができました。　

　写真の続きです。　

　感染症対策のため、コミュニケーションアプリを利用して、「６年生を送る会」の役割分担を決めました。６年生に感謝の気持ちが伝わる素敵な会になるように、心を一つにして準備を進めていきます。

　２年生の生活科の授業風景です。過去の自分と現在の自分を比べて、自分の成長を見つけていました。勉強面でできるようになったことや生活面でがんばっていることをワークシートにまとめていました。今後の成長も楽しみです！

　最近はとても寒い日が続いていますが、子どもたちは元気に外で遊んでいます。

　ボールで遊ぶ子ども、遊具で遊ぶ子ども、笑顔で楽しく遊ぶ姿が運動場のあちこちで見られます。そんな中でも、順番を待つときにはソーシャルディスタンスを守る姿も見られ、とても立派です！

　今後も、楽しみながらも３年生２月のめあてである「守る」ことができたら素晴らしいですね。

　

　１年生の様子です。新しい１年生にお手紙とプレゼントを作成しています。自分たちが大事に育てたアサガオの種と、今では上手に書けるようになったひらがなで準備をすすめています。一生懸命取り組んでいたので、きっと喜んでくれることでしょう。

　卒業まで、残り１ヶ月を切りました。

　６年生の算数は、教科書の内容が終わり、巻末の「算数パスポート」に取り組んでいます。６年間のまとめの学習を６年生は真剣に取り組んでいます。タブレットを利用して、自宅で取り組んでいる児童もいます。

　この機会を通して、自分の弱点を見つけましょう。そして、中学校に進学する前に、十分に復習をしてください。

　２年生は算数の授業で、ストローとねんど玉を使って、はこの形を作りました。どの長さの辺がいくつ必要なのかを試行錯誤しながら、辺や頂点の位置関係について考えました。
　辺が直角になるように組み立てるのが難しかったですね。完成後は、タブレット端末でいろんな面から撮影して共有し、理解を深めました。

　本日、感染症対策を万全に行った上で、第４回師勝小学校学校運営協議会を開催しました。会の冒頭では、校長先生より、地域や保護者の委員の皆様に１年間のお礼と来年度は工夫して中止や変更のないように教育活動を進めていきたいと話されました。

　続いて、今年度の取組についてと第２回学校自己評価結果の報告を行い、来年度の計画をお伝えしました。学校評価のアンケート結果や学校評価報告書をもとに、たくさんのご意見をいただき、協議を深めることができました。いただいた貴重なご意見をしっかりと振り返り、来年度につなげていきたいと思います。お忙しい中、ご参加いただきましてありがとうございました。

　学校における働き方改革特別部会では、働き方の効率化を図るため、本校でのICT機器の活用状況をお伝えしました。
　
　まん延防止等重点措置が発令中ではありますが、学校運営協議会と働き方改革特別部会はとても重要な会と考え、いつもより時間を短縮して実施しました。委員の皆様、１年間ご協力いただきありがとうございました。

　５年生の体育「ボール運動　サッカー」の様子です。本来ならば、チームを編成し、ゲームやリーグ戦など行っていくのですが、難しい現状です。止める・蹴るなどの技術を生かして学べるように人数やルールを工夫しています。サッカーとゴルフを融合させたゲームで狙ったところへ蹴ることを意識させ学びを深めました。

　小学校生活最後の漢字・計算コンクールを行いました。児童は、目標達成に向け計画的に自主勉強に取り組んでいました。

　６年生の児童のみなさん。６年間漢字・計算の勉強よくがんばりました。残りの小学校生活でしっかりと復習をして、中学校につなげましょう。

写真の続きです。

　漢字は、１年生で学習した、８０字が出題範囲です。計算は、１００までの数のたし算・ひき算です。１年間の総まとめとして、宿題や授業で反復して練習してきました。多くの児童が、最後まで諦めずに、丁寧に取り組むことができました。

　１８日漢字・計算コンクールを行いました。最後まで集中して取り組むことができました。

　今週、コンクールを返却します。２月に入り、学年のまとめの時期に近づいてきています。
　しっかり復習をしておきましょう。