１年生では、ひらがなやカタカナを練習していました。字形に気を付けて書いている姿が印象的でした。満足した字は書けましたか。

　５年１組の様子です。本日は、「What subject do you like?　あなたは何の教科が好きですか」を使って、自分の好きな教科を考えたりまとめたりしました。

　５年２組の様子です。家庭科の授業を行っていました。本日は、裁縫セットを活用して玉結びの練習です。授業終了後、休み時間に特訓をしている児童もいました。

　５年３組の様子です。算数の授業でした。本日は、文章題に挑戦していました。苦手に感じている子も多いかもしれませんが、問題文をしっかりと読んだり、関係図をかいたりすることが重要です。　

　３年生が練習を重ねたプレルボール、チームに分かれての試合の様子になります。

　チームで作戦を考え、どう動けばよいかお互いにアドバイスし、パスをつなぎシュートを決めるためにみんなで一生懸命ボールを追う姿が多く見られました。

　作戦を考え、みんなで勝つためにはどうすればよいか声をかけあう、今後もたくさんの活動の中で実践してほしいと思います。

　まち探検で学んだことを、振り返りながらまとめをしていました。タブレット端末を活用して写真を見て、カードに記入していました。その後、カードを仲間分けする作業まで行うことができました。

　４年生保健の授業の様子です。体や心の成長について学んでいます。男子と女子で違いがあることや個人差があることに気が付きました。振り返りでは、「これから大人になるのが楽しみになった！」という声が上がりました。

　大人の体になる準備が少しずつ始まっていることがわかりましたね。

　本校では、感染症対策を施し日々の教育活動を行っています。気温が上昇する夏期の体育や部活動においては熱中症対策を優先し、運動量や児童間の距離に気を配りながら、活動内容に応じ、マスクを外して活動に取り組んでいます。
　今日、明日と気温や湿度の上昇が予想されます。ご家庭でも、多めの水分やタオルのなどをお子様に持たせていただきますよう、ご協力お願いいたします。

　市保健センターから講師の先生に来ていただき、「歯と口の健康」について学習をしました。歯のみがき方や口の中の菌がどれだけ多いかなど、クイズや実際に歯ブラシを使って楽しく学ぶことができました。

　６年生の授業の様子です。書写の授業では、文字の大きさや配列に気を付けて「思いやり」を書きました。国語の授業では、本の魅力を紹介する「ブックトーク」を書きました。図画工作の授業では、クランクの仕組みを生かした動きのある作品「くるくるクランク」を作っています。

　写真の続きです。

　２年生になって初めての漢字・計算コンクールがありました。漢字コンクールは昨年度と変わり、３〜６年生と同じ形式の解答用紙となりました。計算では、筆算が出てきました。最後まであきらめず、集中して取り組む姿が見られました。

　昨日漢字計算コンクールが行われました。
　テストの前には、プリントやドリルを見直す姿が素晴らしかったです。テスト中は、最後まで自分の努力の成果を出そうと頑張りました。

　返却されたテストは、今後の学習の参考になると思います。家で復習しましょう。

　２２日１学期の漢字・計算コンクールを行いました。

　今までに学習した漢字と計算、それがどれぐらい身についているのか、宿題や自主学習に取り組み身につけた力を発揮する場です。とても集中してテストに向かう姿が見られました。

　今後もたくさんの学習に取り組んでいく３年生、また様々な場面で身につけた力を発揮してもらいたいと思います。

　今年度初めての部活動が始まりました。本日は５年生のみでの活動でした。今年度初めての活動となる本日は、激しい運動は控えて、体を慣らすことに重点をおき、感染症・熱中症対策を徹底した練習メニューで実施しました。子どもたちは、久しぶりの部活動に楽しく取り組むことができました。

　写真の続きです。

　１・２時間目に「ひらがな・計算コンクール」に取り組みました。今まで授業や宿題で一生懸命に練習してきました。皆、真剣に姿勢よく机に向かっています。ひらがなでは、とめ、はね、はらいに気を付けて文字を書きます。計算では、１０までのたし算をします。基礎・基本をしっかり身に付け、学習を継続して進めていきます。

　家庭科の授業で洗濯実習をしています。金曜日が１組、月曜日は４組でした。授業で学んだ押し洗いやもみ洗い、ため濯ぎなどを使い、日頃からお世話になっている自分自身の赤白帽子を洗濯しました。子どもたちは、張り切って取り組んでいました。火曜日は３組、水曜日は２組です。

　写真の続きです。

　図画工作の授業では、「コロコロガーレ」の学習をしています。

　ビー玉が転がるかどうか何度も試しながら、色やコースを工夫して作っていました。