出校日に、除草作業を行いました。暑い中でしたが、みんな頑張って作業することができました。夏休み中に生い茂った雑草が取り除かれ、きれいになりました。保護者のボランティアの方々にもご参加いただきました。ありがとうございました。

問１０　道路をわたるときやまがり角では、止まって右左を見ていますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が８９％であり、昨年度より増加しています。学校では、毎年、３年生を対象に自転車教室を行ってきました。しかし、市内で交差点での自転車事故が多いことから、本校では、今年度３年生以外でも交通安全教室を行い、自転車で交差点を正しく通行する勉強をしました。その成果が、アンケート結果にも表れています。今後も、学校と家庭、地域が連携しながら、交通ルールを守る子供たちを育てていきましょう。

明日、８月２１日（木）は、２回目の出校日です。全校除草、学級活動を行い、１０時３５分に一斉下校です。持ち物忘れがないようお子様へ声掛けをお願いします。全校除草は、８時４５分から９時２５分までです。保護者の皆様で、ご協力をいただけます方は、ご参加をお願いします。

問９　病気にならない健康な体づくりについて考えていますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が８１.３％であり、年々増加しています。学校では、生活習慣チェックカードによる基本的な生活習慣の確立、外遊びの習慣化による体力の向上、総合的な学習の時間における健康学習など、様々な取組を行っています。ご家庭でも、健康な生活について話し合っていただきますようお願いいたします。

　本日は、夏休み学力アップ作戦の最終日でした。子どもたちは、教師の指導のもと、算数の基礎的な計算問題に一生懸命取り組んでいました。

　８月１９日、夏休み学力アップ作戦の２日目を実施しました。子どもたちは、先生の指導を受け、みんな一生懸命に算数の勉強に取り組んでいました。

児童会役員や代表委員が、体育館会議室で、エコキャップを使って運動会のスローガンを作っていました。また、運動会の応援の言葉を組ごとに話し合っていました。運動会のスローガンのもと、みんなで力を合わせてすばらしい運動会を作り上げてほしいものです。

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問８　学校では、放課に外で遊んでいますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が７８.１％です。平成２３年度より低いですが、平成２４・２５年度より高い値を示しています。学校では、外遊びタイム（毎週火曜日）や体力アップ作戦を行い、外遊びの習慣化を図っています。健康な体を作るには、体を動かすことが大切です。本校では、一日６０分以上体を動かすよう指導しています。ご家庭でも、体を動かす機会を数多くもっていただきますようお願いいたします。

長い夏休みも命ある生き物の世話は欠かすことができません。飼育委員は、毎日きちんと世話をしています。カモのモンパの抜け羽根を取り除き、えさの食べ残しをきれいに掃き取り、えさを替え…。汗びっしょりになって世話をしています。池掃除の間、カメたちは活発に動き回り、モンパは新鮮なレタスを食べていました。

本日から３日間、夏休み学力アップ作戦がスタートしました。本校の先生が、１〜２人の児童を対象に、基礎的な計算について熱心に指導をしました。子供たちも、真剣に取り組んでいました。基礎的な計算は確実に習得して、次の学年に進んでほしいと思います。

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問６　朝ご飯を食べていますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が９７.６％と高い値を示しています。保護者の皆様に感謝いたします。朝ご飯を食べると、体温が上がって、元気に勉強や運動に取り組むことができます。朝ご飯を食べている子は、食べていない子と比べると学力・体力とも高い値を示しているという結果も出ています。今年度の結果をみますと、「できている」「どちらかといえばできている」の合計が昨年度より減少しています。すべての児童が朝食を食べて登校できるよう、ご家庭のご協力をよろしくお願いします。

問７　テレビとゲームの時間は、１日１２０分以内ですか。
今年度から新たに付け加えた質問です。テレビとゲームの時間には、パソコンや携帯電話の時間も含まれています。「できている」「どちらかといえばできている」の合計が７６.２％になっています。テレビやゲームの時間が長いと、視力が低下したり、就寝時刻が遅くなったり、運動不足になったりして、子供たちの健康に大きな影響を与えます。学校では、１２０分以内になるよう指導しています。自分の健康のために、自分で時間を決めてテレビやゲームに取り組める子を、学校と家庭が協力して育てていきましょう。

問５　低学年は９時、高学年は１０時に寝ていますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が６７.４％と、年々増加していますが、他の項目に比べてまだまだ低い値を示しています。小学生のうちに、規則正しい生活リズムを身に付けることは、生涯にわたって健康な生活を送ることにつながります。就寝時刻が遅い場合は、一度ご家庭で話し合っていただきますようお願いいたします。

問４　家で本を読みますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が６９.５％と、２年連続で前年度より低くなっています。学校では、朝の読書タイム（金曜）や読書週間の取組を行っていますが、読書習慣の確立に向けて今後の取組を考えていきます。ご協力をお願いします。

問３　家で、毎日、学年×１０分以上の勉強をしていますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が年々高くなり、今年度は８３.６％と高い値を示しています。学校だけでなく、家庭でも勉強をする習慣が身に付いている児童が増加しています。毎日の地道な学習が、大きな力となっていきます。夏休みは、家庭で過ごす時間が多くありますので、勉強にしっかりと取り組んでほしいものです。

問２　学校の授業はよくわかりますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が９３.８％と、過去４年間の中で最も高い値を示しています。本校は、学習したことをしっかりと身に付けさせるために、わかりやすい授業について研究しており、すべての教師が年に一度は研究授業を行っています。その成果が、数字として表れてきています。今後も、わかりやすい授業を求めて日々授業研究に取り組んでいきます。

　この夏休みには、職員室前から体育館の消火栓につながる水道管の修繕工事をしています。工事は完成間近で、本日は、水道管の塗装工事を行っていました。

今年度も、教育目標に関わる児童アンケートを７月に実施しました。その結果を平成２３年度〜平成２５年度と比較して分析し、順次報告していきます。
問１　学校で勉強をがんばっていますか。
「できている」「どちらかといえばできている」の合計が９６.４％と、過去４年間で最も高い値を示しています。特に、「できている」と答えた児童が７３.３％と年々着実に増加してきています。先生の話をしっかりと聞いて勉強を頑張る子が大変多くなってきました。夏休みは、家庭学習となりますが、１学期の復習を中心にしっかり勉強し、学習したことをしっかりと身に付けてほしいものです。