最新更新日:2019/09/17
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研究授業 5/27

 本日、2時間目に5年2組で道徳の研究授業を行いました。
 「どうすればいいのだろう」という資料を使い、「友達とのやり取りの中で、迷ったり悩んだりする場面の役割演技を客観視して、公正・公平に行動するためには、何が必要になるかを考え、自分自身に誠実になり、正義の実現に努めようとする実践意欲と態度を育てる。」ことをねらいとして行いました。
 子どもたちは、「相手のことを考える」や「勇気や思いやりが必要」など活発に意見を発表していました。
 今後も授業の展開を工夫し、子どもたちの道徳的実践力を高めていきたいと思います。
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