続きです。

　続きです。

　６年生の図工は「版で広がるわたしの思い」です。１．下書きをかく２．セットの下書き用紙にかく３．版（板）にうつす４．うつした線をマイネームでなぞるの手順で行いました。

　続きです。

　続きです。

　続きです。

　続きです。

　２年生の体育は、なわとびです。練習を重ねるにつれ、なわとび名人の数も増えてきました。

　今日は６分間持久走を行ったあと、なわとびの記録に挑戦しました。

　続きです。

　今日の図工は、「わくわくおはなしゲーム」の続きです。　好きな形や色などを選んだり、思いに合う形や色を考えたりしながら、作品づくりに臨む児童の姿が多くみられました。

　続きです。

　今日の体育は、スポーツ鬼ごっことなわとびです。スポーツ鬼ごっこでは、チームごとに作戦を考え、対戦試合を行いました。なわとびでは、得意技をたくさん披露してくれました。

　続きです。

　今日の理科の時間に、二酸化炭素は、水に溶けるかどうか、みんなで協力しながら調べました。

　続きです。

　続きです。

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　美化委員会では、学年ごとに委員会からの要望について話し合ったあと、みんなでほうきの使い方について考えました。