３組の様子です。前時に学んだ英単語の確認を行った後、ポインティングゲームを行いました。教師が言った英単語を探し、ペアで競争して楽しみました。

　けん玉や竹とんぼ、だるま落としなど、昔から伝わる遊びを楽しんでいます。初めて触ったり遊んだりする子にとっては、貴重な体験ですね。

　１５日のスタディタイムに、除草作業を行いました。
　短い時間の活動でしたが、みんな黙々と草取りをしてくれました。学校のために頑張ってくれて、ありがとうございます！

　持ち物のきまりについて、児童会役員が中心となって、一部見直しを行いました。今回見直しを行ったのは、シャープペンシルの使用についてです。
　児童会役員の話し合いでは、「持ち方の勉強になるから、低学年は鉛筆を使ったほうがいいかな？」「使うとしたら、分解しないように気を付けよう」など、様々な視点から意見を出し、子どもたちが中心となってきまりを決めていきました。決まったことは代表委員会を通して、全校児童に伝えました。

　３組の様子です。タブレット端末やスクリーンを活用して、スピーチ会を行いました。声の強弱や話す速さ、間の取り方、表現の仕方などに気を付けました。スピーチを聞き合って、今後の自分に生かしていけたらいいですね。

　最近の下校後の教室、靴箱の様子です。
　１学期から「当たり前のことがしっかりとできる３年生」を目指して、毎月目標を掲げて取り組んできました。「整理整とんをする」、「靴のかかとを踏まない」などが当たり前に取り組めています。そのほかにも、「自分から」行動したり、大きな声であいさつをしたり、この１年間で大きく成長しました。
　残りの数日間でさらに成長できるように、３年生みんなで頑張っていきましょう。

　２組の様子です。リコーダーの学習に取り組みました。家庭で練習している成果が表れている児童もいます。指使いやタンギングを意識して、５年生でも活躍してほしいです。

　本日、卒業式の予行練習を行いました。
　これまでと一味違った緊張感の中、６年生は日頃の練習の成果を発揮し、立派な態度で過ごしました。また、その背中を追う５年生の姿勢も素晴らしいものでした。

　さあ、６年生。残りは、あと３日です。どんな思いで過ごしますか？どんな姿を見せてくれますか？皆さんそれぞれが思いをもって式に臨んでくれることを、先生たちは心から期待しています。

　代表委員会の児童が中心となって、全校児童が楽しめる企画を考え、ロング放課に実施しました。題して、「みんなで協力！代表委員会からの挑戦状」です。
　受付で他学年の子とグループになって、数々のゲームやクイズに挑戦するこの企画。初めての試みでしたが、大盛況のうちに幕を閉じました。
　児童が自分たちで考え、楽しめる雰囲気は素晴らしいです。師勝小学校のよき伝統として、今後へつなげていけるとよいですね。

　昨日、表彰伝達を行いました。
　県読書感想文コンクール・全国児童画コンクール・地区読書感想画コンクールにおいて優秀な成果を収めた児童に、校長先生から表彰状を渡しました。
　今後も、様々な場面で児童の皆さんの活躍を期待しています。

　タグラグビーが「タックルのない安全で誰にでも簡単にできるラグビー」であることを知り、学習の進め方やルールを学びました。お互いのタグを取る、タグ取り鬼ごっこやゲームを楽しんでいます。

　１組の様子です。フラッシュカードを活用して、教室名の言い方や道案内の仕方に慣れ親しみました。道案内の仕方を声に出しながら、通路を指や駒で確認しました。

　２組の様子です。指使いに気を付けながら一生懸命練習をしています。合奏の練習も、協力しながら頑張っていました。

　本日、６年生は奉仕活動を行いました。６年間お世話になった学校へ感謝の気持ちを込め、ワックスがけや窓ふき、扇風機の羽掃除などを行いました。校長先生から、６年生一人ひとりに労いの言葉をかけてもらいました。自分の仕事が終わったら次の仕事を見つけ、一生懸命働く姿がありました。

　１組の様子です。算数パスポートに挑戦中です。わからない問題は、友達や先生に積極的に聞くことができるのも、この学年の良さの一つです。しっかりと復習をし、中学校でも活躍してほしいです。

　正しい姿勢を意識して、丁寧に文字を書くことができました。
　２年生も残りわずかとなりました。最後まで、授業を大切にして、学習に取り組みましょう。

　１組の様子です。テスト返却後、直しを行いました。１年間、「直しノート」を活用してきたことで、読み返してミスの分析をすることができます。自分の苦手やミスの傾向を把握し、ケアレスミス防止や得点アップにつなげましょう。５年生、がんばれ！

　１組の様子です。伝統や文化を生かしたくらしについて学びました。犬山城の歴史や、常滑市の伝統を残すためのまちづくりについて調べました。愛知県の魅力を再確認することができました。

　国語の授業では、１年生で楽しかったことや、思い出に残っていることを絵と文でかいていきます。まずは、友達と意見を出し合いながら１年間を振り返り、タブレットにまとめました。

　理科の「つくって　あそぼう」の学習では、おもちゃ作りをしています。子どもたちは、みんなやる気満々です。風とゴムの働き、磁石、電気の性質など、今まで学習してきたことを活かして、取り組んでいます。どうやったら思い通りのおもちゃになるのか試行錯誤する中で、自分で問題を解決していく力が高まっています。発表会が楽しみです。