体育の時間に「ボールゲーム」の学習をしています。ボールをついたり、投げたりしながら、一生懸命体を動かしています。

　園芸委員会では、日頃は、花壇やプランターの苗の世話や水やりなどの校庭の緑化活動に励んでいます。今回は、「校内も緑いっぱいに」という活動に取り組みました。階段の踊り場や廊下に観葉植物を置き、一人一鉢を大切に育てていきます。来校の際には、ぜひご覧ください。

　校外学習で、思いきり遊んで、楽しかった自分を絵に表しました。楽しい感じがよく分かるように、腕や足の動き・顔の表情を考えて大きく描きました。出来上がった２７の作品を大判の画用紙に貼り、教室に飾ると、楽しかった校外学習が蘇ってきました。

　１年生は、入学して２ヶ月が過ぎようとしています。給食の準備にも慣れてきました。盛りつけや配膳をがんばり、毎日、おいしく給食をいただいています。

五目うどん　きつねもち　冷凍みかん

＊本日、１年生で、溶連菌感染症で休む児童が増えましたので、保健だよりを配布しました。学校と家庭の両方でうがい・手洗いの指導をし、予防に努めたいと思います。ご協力をお願いします。

本日は、ゼロの日の交通安全指導の日です。登校時に、ＰＴＡ実行委員と教師がいっしょになって子供たちの指導にあたりました。また、交通安全協会の方にも、ご指導をいただきました。ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。（写真…商工会館西交差点）　

５月２９日（木）の朝のスタディタイムに、たてわりミニ集会を行いました。集会委員が、「猛獣狩りに行こうよ」というゲームをしました。最初に、ゲームについて説明し、その後、班長さんを中心にグループ別に行いました。集会委員が、一生懸命行ってくれたので、グループ内の子供同士も親しくなりました。

本日は、ゼロの日の交通安全指導がありました。交通指導員の方々や、PTAの方々に、ご指導をいただきました。（写真は井瀬木の交差点）

　５月２９日（木）に、トーチトワリングのリハーサルを行いました。今年は子どもたちが選曲した「ＬＥＴ ＩＴ ＧＯ」の曲に合わせて行いました。子どもたちは授業後の時間だけでなく、放課も自主的に練習をし、一生懸命頑張ってきました。リハーサルでは仲間と息を合わせ、綺麗に演技をすることができました。子どもたちは、日々の練習の成果を十分に発揮することができたと思います。野外学習の本番で、より素晴らしい演技になるのが楽しみです。
　お忙しい中、リハーサルにお越しいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　２年生の生活科の勉強で、野菜を育てています。毎日欠かさず世話を続けることで、野菜も順調に成長しています。子どもたちも、観察をすることで、花や実の数が増えていることや、葉やくきが伸びていることを見付けています。

2年生は算数で長さの学習をしました。30cmものさしで長さを測ったり、直線をかいたりするだけではなく、長さの計算や10cmの量感を養う活動もしています。

　本日、除草作業を行いました。どの学年の児童も一生懸命に草をとり、とった草を美化委員が集めてくれました。校庭がとてもきれいになりました。

わかめごはん　牛乳　沢煮わん　コロッケ　あかかあえ

ごはん　牛乳　豆腐の中華煮　シュウマイ　グレープフルーツ

　６年生は、総合的な学習の時間で、平安時代の女性が着ていた十二単を実際に着る体験をしました。講師の先生から十二単についての説明もありました。皆、きれいな着物に袖を通し、嬉しそうにしていました。とてもよい体験学習になりました。

　５月２４日（土）に、２回目のおやじクラブの会合を開催しました。夏の親子ふれあい活動や、廃品回収の支援について話し合いをしていただきました。ありがとうございました。
　次回は、７月１２日（土）２時より行います。メンバーは随時募集しています。後日、案内も配布しますので、お気軽にご参加ください。

５年生が、昼放課に、野外学習で行うトーチトワリングの練習に励んでいました。先生の熱心な指導を受けて、上手になってきています。

昼放課、子供たちが、元気よく運動場で遊んでいました。先生も、外へ出て、子供たちといっしょに体を動かしていました。目標は、１日６０分です。

えびカツバーガー　春野菜のクリームソース　フルーツのゼリーあえ

　本日、一年生は、学校探検を行いました。先日は、２年生に案内をしてもらいましたが、今回はクラスごとに、普段は入ることのできない場所を回りました。校長室では、顔写真がたくさん飾られており、校長先生から、歴代の校長先生のお写真だということを教えていただきました。子どもたちは、長い歴史のある師勝小学校にとても驚いた様子でした。また、部屋の中の置いてある物に興味津々で、たくさん質問をすることができました。
　放送室では、普段、子どもたちが疑問に思っていることが解決できました。その疑問は、教室のスピーカーから聞こえてくる音楽やアナウンスは、どこから流れているのかというものでした。実際に、放送室のマイクや音響機器を見て、「ここから給食の放送をしているんだね。」と、どの子も納得顔でした。