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保健室前に、「早寝・早起き・朝ごはん・運動」についての展示を行っています。保護者からお寄せいただいた「我が家の取り組み」や「保健委員会の活動」、子どもたちが記入した「生活習慣チェックカード」が展示してありますので、学習発表会の折に、ぜひご覧ください。ご家庭での話題の一つになればうれしいです。

カレーライス　牛乳　ヨーグルトあえ　福神漬

　１１月１５日（木）に心理カウンセラーの竹内成彦先生を講師にお迎えし、ＰＴＡ教育講演会を行いました。「子どもを育てる　とっておきのメッセージ」という題で、ご自身の体験や、具体的な事例を交えながら、子育てでもっとも大切なことは、子どもに忍耐力と自尊感情を植え付けることであると教えていただきました。参加された保護者の方は、メモを取りながら真剣に話を聞いていました。

本日、第５回ＰＴＡ実行委員会を開催しました。協議事項は、平成２５年度の地区委員の選出と第３回廃品回収等についてでした。委員の皆様、お忙しい中、ご参加いただきありがとうございました。
　　

学習発表会の練習も本日を入れて２日となりました。各学級では、最後の仕上げに入っています。高学年になると、コンピュータで資料を作り、発表することが多くなります。また、発表する態度や見学する態度も指導しています。（写真…６年２組）

ごはん　牛乳　芋の子北名古屋の子元気汁　愛知のゆば巻　ごまあえ　愛知の小女子　

　学習発表会に向けて、練習に熱が入っています。本日は、育休中の、前担任がスペシャルゲストで応援に来てくれました。「大きな声で上手に発表できていたよ。」とほめられました。本番まであと３日です。さらによりよい発表にしていこうとクラスが団結しました。

　本日も昼休みに、図書委員による読み聞かせ会がありました。高学年の読み手は、休み時間に練習をした成果が発揮できており、頼もしく感じました。　
　また、図書室前には、読書クイズとお便りポストが設置されており、多くの子どもが読書に親しめる工夫がされています。

本日、飼育委員会の児童により、学校で飼われているカモ・オシドリ・ハト・カメの写真入り名前プレートが飼育小屋に取り付けられました。名前はすべて児童が考え、プレートには名前の由来が載っています。名前プレートが取り付けられたことで、児童が今まで以上に動物たちをかわいがるようになればと思います。

明日、１１月１５日（木）、午後１時３０分より３時まで、北館３階多目的教室にて「ＰＴＡ教育講演会」を開催します。講師に、心理カウンセラーの竹内成彦先生をお招きして、「子どもを育てるとっておきのメッセージ」と題して、子育てで最も大切なことや子どもが心を開く話の聴き方について、お話をしていただきます。きっと子育ての参考になると思います。案内文書（ホームページ右下参照）は１０月５日に出させていただきましたが、当日参加も可能です。多くの保護者の皆様のご参加をお待ちしております。

さけそぼろ丼　牛乳　けんちん汁　栗コロッケ

１１月２８日（水）に「漢字計算コンクール」を全校一斉に行います。それに向けたスタディタイムの学習が、本日からスタートしました。子供たちは、漢字や計算の学習に一生懸命取り組んでいました。しっかりと勉強し、１学期以上の成績を収めてほしいと思います。ご家庭でも励ましの言葉かけをお願いいたします。（写真…３年生）

　本日より３日間、給食の時間にテレビ放送で、読書感想文コンクールの優秀作品を紹介しています。また、昼休みには、図書委員による読み聞かせ会が多目的教室で行われました。多くの児童が来ていました。

　５年生の家庭科では、ミシンの使い方を習得するためにエプロンの製作をしました。完成したエプロンは、次の単元で行う、ご飯とみそ汁の調理実習で使用することになっています。今から次の学習がとても楽しみです。

本日３時間目に、１年２組の子供たちが、学習発表会のリハーサルを行いました。１年生は、「パワフルキッズ　くじらぐもにのって」と題して、入学して学んだことや興味を持ったことを発表します。子供たちは、これまでに学習してきたこと（国語・算数・生活・音楽・体育）を元気よく堂々と発表することができました。１年生とは思えないようなすばらしい発表でした。

本日２時間目に、６年１組の子供たちが、学習発表会のリハーサルを行いました。６年生は、「目指せ健康生活」と題して、健康な生活、健康な体を維持するためには何が必要かを調べて発表します。子供たちは、健康に関する課題について、詳しく調べることができており、感心しました。

クロスロールパン　牛乳　ベーコンと白菜のスープ　ハムチーズフライ　かぼちゃとさつまいもサラダ

本日、５時間目に、５年３組の教室で、学習発表会のリハーサルが行われました。５年生は、「ひとつの世界　様々な国々」と題して、世界の国々の生活や文化について調べたことをグループ別に発表します。子供たちは、課題について調べたことを画用紙に上手にまとめ、発表原稿を暗記してすらすら発表していました。さすが、５年生だと感心しました。