６年生は、理科の学習で、「大地のつくり」について学習しています。「地層はどのようにしてできるのか」という課題に対して、地層をつくっている物について、ボーリング試料や火山灰、岩石標本をルーペや解剖顕微鏡を使って観察しました。地層ができるしくみについて実験装置を組み立て、土を流して調べました。岩石の種類による重さや表面の違いを感じたり、実験をして興味深く観察したりして、意欲的に授業に取り組みました。

　６年生は、「徒競走」「騎馬戦」「組体操」に加え、今年度より「綱引き」「学級対抗リレー」の５種目に挑戦しました。全力・協力・集中の三つを合言葉に、優勝目指して学級が、そして学年が一致団結して取り組みました。すばらしい運動会になりました。

　６年生は、理科の学習で、「太陽と月」について観察し、学んでいます。遮光プレートを使って太陽を観察してスケッチをしたり、月が日によって違って見えるのはなぜか考え、ライトとボールを使って実験したりしました。月の観察は日没直後に西の空に三日月の形で見えられる９月２３日頃に宿題で観察しました。先週末は日没直後に南の空に半月がみられるので前回との違いを宿題で観察しました。月の満ち欠けなどについて不思議に思ったり、興味をもったりしてほしいと思います。