図工の時間に土粘土で板の形をつくり、それを基に不思議な生き物を作りました。
　粘土べらで切り取ったり、模様をつけたりしながら、どの子も楽しんで作っていました。おもしろい生き物がたくさん出来上がりました。

　「ねん土の板から」の作品が完成しました。板状の粘土をいろいろな形に変形させてできた形から、空想の生き物をつくりました。粘土の表面を水で濡らして磨いたり、彫刻刀で模様をつけたりして、自分がイメージした作品ができるように最後の仕上げをしました。

　５年生図工「粘土の板から」では、板状にした粘土を曲げたりねじったりして、空想の生き物をつくりました。粘土の塊を練って軟らかくした後、たたら板とのし棒を使って、同じ厚さにして、板の形にしました。板から筒の形にしたものをねじったり、塩ビ管や新聞紙を丸めたものを芯にしたりして、生き物の形をつくりました。土粘土は、乾くと硬くなってしまうのでひらめきを形にする楽しさがあります。また、ペットボトルのキャップで穴を開けたり、粘土へらで切り起こして模様をつけたりするなど、空間を見せる工夫ができました。

　１・２時間目に、２組が調理実習をしました。手際よく調理し、野菜や卵をきれいに盛り付けることができました。後片付けも手早く済ませることができました。

　３・４時間目に、1組が調理実習をしました。１組は、卵をゆでる時間を短くして半熟卵にした班が半分ほどありました。フレンチソースを作りましたが、好みでソースをかけたり、やめたりして自分の好きなサラダにして食べていました。

本日、理科の授業で植物の発芽と成長の勉強をしました。種子が発芽する条件について話し合い、意見を出し合いました。子どもたちは出た意見を参考に、脱脂綿を濡らしたり、インゲンマメを水に浸したりして条件を変えて実験をしました。どの条件から芽が出るか楽しみです。

　１・２時間目に、ゆで野菜とゆで卵のサラダを作りました。先日、野外学習でカレーライスを作ったので、少し慣れてきたようです。上手にゆでて、きれいに盛り付けることができました。その後、みんなでおいしくいただきました。

　本日の５時間目に、５年生は「歯みがき大会」を行いました。子どもたちは、テレビから流れてくる映像に合わせて、歯や口腔に関するクイズをしたり、実際に正しい歯の磨き方を体験したりしました。あさってからの野外学習でも、今日学んだことを生かして、しっかりと歯磨きをしてほしいです。

　算数では、小数のかけ算を使って、立体の体積を求める計算を勉強しました。
（写真は３組の様子です。）

　国語の「漢字の広場」では、こそあど言葉と教科書に載っている漢字を使って、運動会の様子を伝える文章を書きました。
（写真は、１組の様子です。）

　５年生では、２時間目の道徳で「ナイス・シュート」を行いました。３時間目は、１・２組は国語「漢字の広場」、３組は算数「小数×小数」の授業を行いました。道徳では、男女で思いやり、協力していくことの大切さについて考え、より良い野外学習にするにはどうしたらよいかを話し合いました。子どもたちは、友だちの意見をしっかりと聴きながら、自分の考えを発表することができました。
（写真は２組の授業の様子です。）

　５月２９日（木）に、トーチトワリングのリハーサルを行いました。今年は子どもたちが選曲した「ＬＥＴ ＩＴ ＧＯ」の曲に合わせて行いました。子どもたちは授業後の時間だけでなく、放課も自主的に練習をし、一生懸命頑張ってきました。リハーサルでは仲間と息を合わせ、綺麗に演技をすることができました。子どもたちは、日々の練習の成果を十分に発揮することができたと思います。野外学習の本番で、より素晴らしい演技になるのが楽しみです。
　お忙しい中、リハーサルにお越しいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　野外学習まであと２週間となりました。トーチトワリングのリハーサルの日が近づき、練習にも熱が入っています。本番で、素晴らしい演技ができるようにがんばってほしいです。

（写真は、スタンツの練習の様子です。）

　本日、５年生は野外学習に向けて、ベッドメイキングの練習とキャンプファイヤーのスタンツ（出し物）の練習をしました。ベッドメイキングでは、先生の注意をよく聞いて、一生懸命シーツをかける練習をしていました。スタンツでは、各班、工夫を凝らしたスタンツが多く、本番が楽しみです。（写真は、ベッドメイキングの様子です。）

写真はカレー作りをしている様子です。

　本日、５年生は、野外学習で行う飯ごう炊飯の練習をしました。各班、カレーを作る人とご飯を炊く人に分かれて調理しました。子どもたちは作り方の説明をしっかりと聞き、班で協力して活動をしていました。作り終わった後は、みんなで外で食べました。とても美味しく作ることができました。当日がとても楽しみです。(写真は飯ごうを使ってご飯を炊いている様子です。)

　５年生から、体力テストの種目に、２０ｍシャトルランと握力が入ります。どの児童も初めて行う種目なので、どのように実施するのか、興味津々で先生の説明を聞き、一生懸命に取り組んでいました。
　（写真は、２０ｍシャトルランの様子です。）

（写真は握力を計測している様子です。）

　５月１３日に、５年２組の図工を多目的室で行いました。「気持ちを表す形や色」の作品が窓際に並んで、展覧会のようになりました。自分の表したい気持ちを伝え、友達の表したい気持ちを想像するという目当てを、一人一人がとらえて学習できました。自分の作品も友達の作品もじっくり鑑賞し、きらきらカードを交換し合いました。作品を生かす台紙を選んで仕上げます。